《智慧学历史——史料、史观与史论研习》教学课件：第1单元第2课史料与分类方案.ppt

第一节：史料与分类 主讲人：王涛 余杭第二高级中学 一、影响史料真实性的主观因素 1.选择性偏差 一、影响史料真实性的主观因素 2.倾向性偏差 3.诠释性偏差 二、追寻历史的真实 1.史料的信度 二、追寻历史的真实 2.史料的鉴别 二、追寻历史的真实 3.史料的运用 课后练习 1.（2009年宁辽文综卷第35题）法国史学家朗格诺瓦和瑟诺博司所著《史学原论》一书指出：“史料可分为两种，有时过去的事件，留下实迹(碑碣及制造品)；有时，也是更常见的，事件所留下的痕迹，是心理的状态——一种文字上的描写和叙谈。”作者的意思是（ ） A．任何文字史实都带有主观因素 B．实迹和文字史料都真实反映历史 C．历史是“心理的状态”的反映 D．只有实迹史料才能反映历史真实 课后练习 2.（2009年福建文综卷第23题）西方历史哲学家柯林伍德指出：“一切历史都是思想史。”在这里，柯林伍德强调的是（ ） A．思想史构成了全部历史的主干 B．一切历史都可以被置换为思想史 C．思想史决定了整个历史的发展 D．历史学离不开人的主观判断 * 中国传统史学发挥资治和垂训的双重作用。为了实现这个目的，在史料选择的过程中，撰史者把目光更多地投向那些最能历史经验和道德训诫的事件而不自觉地忽略其他