4BUnit6WhosedresisitStorytime解答.pptVIP

Let’s follow 注意要读出故事中人物的心情哦！ Read together 2.Read in characters 4人组分角色朗读。 Let’s read Let’s act Let’s summary I can describe the things. 我能描述评价物品。 They’ re/ It’s nice/ beautiful/ great/ cute/... Great!/ How nice!/What a nice…! It’s/They are so/ too A: Look at the / my/ her /his … B: 1. 2. 3. 4. 2. I can use ‘whose’ to find the owners. 我能使用“Whose”寻找物主。 Let’s summary Whose … is this/ that/it? It’s XX’s. Whose … are these/ those/they? They’re XX’s. Lost and found （失物招领） 让我们用下面的句型帮老师找到讲台上这些物品的主人吧！ Let’s tick I can describe the things. 我能描述评价物品。 2. I can use ‘whose’ to find the owners. 我能使用“Whose”寻找物主。 1. Copy the new words. 抄写今天所学新单词。 2. Can use the sentences to describe the things. 能用所学句型来描述物品。 3.‘Story time’ on page 32（三选一）. A. Can read emotionally.能够有感情的朗读。 B. Can recite.能够背诵。 C. Can perform.能够表演。 Thank you! Unit 6 Whose dress is this? Story time park pity party go to the party 去参加聚会 Finish the tasks, and get the tickets! 完成任务，赢取门票 Ticket 门 票 闯关游戏之化装舞会 Task 1 Task 2 Task 3  30’’ Non-stop talking 说出与出示单词同类的词 10秒思考准备 在20秒内尽量不要间断、不要重复 注：声音响亮，每次只能说一个哦！ big T- shirt Task 1 boat Let’s learn coat dress sweater /e/ /e/ /ne/ /e/ boat T-shirt shirt 男式衬衫 /:e/ Let’s learn Let’s learn love g 在服饰单词中有些通常是以复数出现的。 s trousers shoes socks /au/ /e/ Let’s think glove 想一想：为什么这些词都是复数形式。 s trousers shoes socks Tip：shoes和socks物品都是成双成对出现的；trousers则是由两个部分组成的，这两种类型的物品要用复数形式。像trousers这样的词还有jeans（牛仔裤），shorts（短裤） 闯关游戏之化装舞会 Task 2 Task 3 Task 2 Let’s talk Look at the / my/ her /his … It’s so(如此，这么)… They’re so… Tip：so和too都是副词，意思也相近。 / too(太，过于)… / too … Task 2 Let’s talk Look at the /her /his … It’s so(如此，这么)… They’re so… /too(太，过于)… Tip：注意单复数的运用哦。 /too… 闯关游戏之化装舞会 Task 3 Good memory (好记性)!15 秒内记住人物信息：Who？  What does he/ she have? Task 3 Whose dress is it\this\that ? It’s Babe’s. Task 3 whose 谁的 Tip：Babe’s 意为芭比的。英语中，一些名词通过词尾加’s来表示所有关系，这种词尾加’s的形式叫做名词所有格。名词所有格所修饰的词，如果前面已经提到，往往省略，以避免重复。像这里的Babe’s后面的dr