如何在英语教学中培养学生的语感.docVIP

如何在英语教学中培养学生的语感 　　摘 要：语感具有顺通性、沉淀性、融合性。英语语感能够培养学习者的英语思维习惯，培养其模仿性。也就是人们对英语语言的感受，即可以加大学习者的言语实践的量，也可以学习者对言语的沉淀。因此，在教学中要培养英语的音形相结合的方法，使学习者具有音拼能力，为准确地掌握英语的听说奠定坚实的基础。掌握纯正的英语还要更深层地了解中西方的文化差异，使学习者能够具有言语愿意的感受，因此，学习者的英语语感培养对教育工作者来说任重道远、显得尤为重要。 　　关键词：语感 英语思维 音形 文化差异 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）06（a）-0143-01 　　语感具有顺通性、沉淀性、融合性。英语语感能够培养学习者的英语思维习惯，培养其模仿性。也就是人们对英语语言的感受，即可以加大学习者的言语实践的量，也可以学习者对言语的沉淀。它是集词句、语法、语义融为一体的一种大脑语言中枢的能力。在学习外语中，语感起着举足轻重的作用，它不仅在实际运用中起着支撑的作用，还对应试有很大的帮助。所以语感的形成不是一朝一夕的，个人言语逻辑结构是在对言语反复学习，使用，提炼过程中形成，最终达到理想的表达能力。由于不同的个体言语感觉能力及言语运用能力的不同而产生了相应的差异，因此，引导者就要针对使用者对言语的运用能力进行层次分析，采取有