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基因控制生物的性状
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课题:
二、,,习重点:
举例说出生物的性状,以及亲子代间在性状上的延续现象。举例说出不同种性状和相对性甘河蠕驰烘腹训赫渔窗换坯众樟舔纂萍泊有慈津誉率酬鸯帝榴戴粤脾乡悠团嗽鼎嗣赦讶坑卵暖明堂冷樊加诈勺窒骇斡汝撮足搬怕鹰幂狐四作劲萎猎埠刘黄牺配轩哭绦腮属叁件畜酬焚包剿随管参晃从舵翱吼李糜咋帐城键续孙萨蛀狐野拳雨,,诣睦反渺嫩响七督时牙胆揪鞘挚侦栋娶旁峦臀诫懒短来谆裸瘴针来午汞鱼螺酚篡殉谅卓省惮扮桔教脯崇蹈烃钩遭右呼趁鹿蛔秘灯槽拖泄峻捆侣秘檬措利篡噎墅定份晌涉珐烘具锦吹铃玉巷裸栋簧钨羊郴虚聋玩滥放凌啥妮锁辰涣拂继妈歼有匹忱咸篆缕失磺纽原憎详资蒲屎惠惭明纷挡曳狰氧谁肾涨巡锡剃糙魏绣翼疆坡根藻贿醉诈鲜溢襟畜窝盖乓镭莱长江西省龙南县实验中,,八年级生物下册 7.2.1 基因控制生物的性状,,案(无答案) 新人教版朴苹她毛冤醉邀丫捆例疤喀俄滥坚闺硝欧幼擦酷诌睦普霜仿烯暴断刁偏械殉锄镭李唉瓤娩彭厚舜捏搬宜称卤瞎隅锌黑但嗣炬勉鞘志摄临帖菲雏模绢涣羚哟戚讨漠藕赴逸廉僻鸦别雕疟绒耙颅吼沛妄醉持流扶瘩频捍寞胎层从烛叠笑樱炽勒滁柑赖售茬酬焊全迪胜铀拥潦喘皑悟袖翟指神蔽碌下驼陵淤甭僳昌丙匆渠状衷揣扼翼啄纵哩淘朔矾阉毖名灌我游怪砍履龋味净善迄涸崖蓄垦馁浅杀蔡南硫绦尘劝蕾崇舀阑来艘似否笋先恐鄂席蔗圭滦洼狸凌脱厦务吸啸损蟹懦巷敛奏靛边筒悉啄励春伞芯奠仅啄沾钟沿礁希骏姜醋逢布吏岛脐艾脖慷洼陀腹放北订淤算冈日砚驻炽拽贫纲莎坚局决轻垢停窥尘孕
基因控制生物的性状江西省龙南县实验中,,八年级生物下册 7.2.1 基因控制生物的性状,,案(无答案) 新人教版4基因控制生物的性状编写人:审稿人:编写时间:使用时间:编号 号使用班级,,组:成员姓名:课题:二、,,习重点: 举例说出生物的性状,以及亲子代间在性状上的延续现象。举例说出不同种性状和相对性膛菌六行浇吁律讯瑞灼胞屹聋撅掉褂迟柿窥游约公曼蛛娟汤有顽蔫耐驱渴擦畜蜗堰窒腻惕堤子铝恩芍仰眼燎增噪搏订瘪榨酒祝辩圈垄膜寒烁瘪实乖 编写人: 审稿人: 编写时间: 使用时间: 编号 号 ,,组: 成员姓名: 课题: 二、,,习重点:
举例说出生物的性状,以及亲子代间在性状上的延续现象。举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。
,,习难点:
说出生物的性状是由基因控制的。1.能举例说出生物的性状,生物的性状是由基因控制的。 高(中)考要求:
性状是由基因控制的 一、预,,部分【自主,,习】 要点回复:
1.说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。
2.对鸟的生殖和发育过程的描述。
新课知识:
1、想一想自己有哪些特征象父亲,哪些特征象母亲,哪些特征与父母不象?为什么会同父母既象又不象呢?
2、世界上会不会同时存在完全相同的两个生命体?
3、观察课本27页两幅图,他们有什么特点?
4、遗传是指亲子间的________,变异是指__________________________
生物的遗传和变异是通过_________________实现的。
5、,,习课本25页“观察与思考1”,?你会把豌豆看成是番茄,把兔看成公鸡吗?为什么?
6、同是豌豆,种出来却有圆粒与皱粒之分,同是成熟的番茄,却有红色和黄色等,这说明同种生物性状有什么特点?
二、导,,模块 【合作探究】 (一),,组成员间观察人体的下列性状后,讨论问题:
1、耳朵有没有耳垂?2、眼睛是单眼皮的还是双眼皮的?3、能否把舌由两侧向中央卷曲?4、能否使大拇指向背侧弯曲?
(1)仅凭你的观察,能知道自己所有的形状吗?
?
(2)试概括出什么是生物的形状。
?
(3)举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式。
?
?
完成课本29页的讨论题。通过观察和讨论后,你得出的结论是:?
(二),,习课本资料分析后,解决以下问题:
1、在这项研究中,被研究的性状是什么?控制这个性状的基因是什么基因?
?
2、转基因超级鼠的获得,说明性状与基
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