创新思维与创新能力开发解剖.ppt

缺点列举法 缺点列举法是通过挖掘产品缺点而进行创新的技法，即尽可能找出某产品的缺点，然后围绕缺点进行改进。 缺点列举法的操作程序为：① 确定对象，做好心理准备。“金无足赤，人无完人”，事物都有缺点，用“显微镜”去观察。② 尽量列举“对象”的缺点、不足，也可展开调查。③ 将所有缺点整理归类，找出有改进价值的缺点即突破口。④ 针对缺点进行分析、改进，创造理想完善的新事物。 希望点列举法 希望点列举法是指通过提出对产品的希望作为创新的出发点寻找创新的目标的一种创新技法。 希望点列举法的操作程序为： ① 确定对象。 ② 提出希望点。 ③ 提出创新方案。 * 恳请提出宝贵意见 谢谢大家肖敬军 中共四川省委党校 四 川 行 政 学 院 核检表法 这也是奥斯本提出来的一种创新方法。即根据需要解决的问题或创新的对象列出有关问题，一个一个地核对、讨论，从中找到解决问题的方法或创新的设想。下面我们介绍奥斯本核检表法九个方面的提问。 1）能否他用（转化） ①现有的事物有无他用 ②保持不变能否扩大用途 ③稍加改变有无其他用途 2）能否借用（引申） ①现有的事物能否借用别的经验 ②能否模仿别的东西 ③过去有无类似的发明创造 ④现有成果能否引入其他创造性设想 3）能否改变（变动） ①现有事物能否做些改变？ 如：意义、颜色、声音、味道、式样、花色品种 ②改变后效果如何 4）能否扩大（扩展） ①现有事物可否扩大应用范围 ②能否增加使用功能 ③能否添加零部件 ④能否扩大或增加高度、强度、寿命、价值 5）能否缩小（缩减） ①现有事物能否减少、缩小或省略某些部分 ②能否浓缩化 ③能否微型化 ④能否短点、轻点或压缩、分割、简略 6）能否代用（替代） ①现有事物能否用其他材料、其他元件 ②能否用其他原理、其他方法、其他工艺 ③能否用其他结构、其他动力、其他设备 7）能否调整（重组） ①能否调整已知布局 ②能否调整既定程序 ③能否调整日程计划 ④能否调整规格 ⑤能否调整因果关系 8）能否颠倒（反向） ①作用能否颠倒 ②能否从相反方向考虑 ③位置（上下、正反）能否颠倒 9）能否组合（综合） ①现有事物能否组合 ②能否原理组合、方案组合、功能组合 ③能否形状组合、材料组合、部件组合 动词提示检核表法---和田十二法 它是我国的创造学者，根据上海市和田路小学开展创造发明活动中所采用的技法，总结提炼而成的，共 12 种。即 1） 加一加；2）减一减；3）扩一扩；4）缩一缩；5）变一变；6）改一改；7）联一联；8）代一代；9）搬一搬；10）反一反；11）定一定；12）学一学。 1）加一加： 在进行某种创造活动过程中，可以考虑在这件事物上还可以添加什么？把这件事物加长、加高、加厚、加宽一点行不行？或者将原物品在形状上、尺寸上、功能上有所 “异样”、 “更新”，以求实现创新的可能。 例如，伽利略发明的望远镜就是“加一加”的典型例子。欧洲有一个磨镜片的工人，有一次，他偶然把一块凸透镜片与一块凹透镜片加在一起，他透过这两片镜片向远处一看，惊讶地发现远处的景物可以移到眼前来。这个发现，后来给科学家伽利略知道了，他对这个无意之中 “加一加”而形成的事物进行了研究，终于发明了望远镜。 2）减一减： 在原来的事物上还可以减去点什么？如将原来的物品减少一点，缩短一点，降低一点，变窄一点，减薄一点，减轻一点等，这个事物能够变成什么新事物，它的功能、用途会发生什么变化？在操作过程中，减少时间、次数可以吗？这样做又有什么效果？ 例如，隐形眼镜就是将镜片减薄、减小，并减去了镜架而发明的。 3）扩一扩 现有物品在功能、结构等方面还可以扩展吗？放大一点，扩大一点，会使物品发生哪些变化？这件物品除了大家熟知的用途外，还可以扩展出哪些用途？ 例如，大家知道吹风机是吹头发的。但在日本，有人想利用吹风机去烘潮湿的被褥，扩展了它的用途。后来在此基础上发明了一种被褥烘干机。如把一般望远镜扩成又长又大的天文望远镜。它的能见度是人肉眼的 4万倍，放大率达 3000倍。用这种望远镜看星空，38万公里远的月亮，就好像在 128公里的近处一样。 4）缩一缩 将原有物品的体积缩小一点，长度缩短一点会怎样，可否据此开发出新的物品。 我国的微雕艺术是世界领先的，其实质也是 “缩一缩”。它缩小的程度是惊人的，能在头发丝上刻出伟人的头像、名人诗句等，成为一件件价值连城的珍品。生活中的袖珍词典、微型录音机、照相机、浓缩味精、浓缩洗衣剂 （粉） 等都是 “缩一缩” 的结果。 5）变一变 它是指改变原有物品的形状、尺寸、颜色、滋味、音响等，从而形成新的物品。它也可以从内部结构上，如成分、部件、材料、排列顺序、长度、密度、浓度和高度等方面去变化；