高中化学 .2.1 物质的量及阿伏伽德罗常数课件.pptVIP

古代，有一个聪明、勇敢的小伙子想娶国王美丽的小公主，国王不想把自己的宝贝女儿嫁给这个穷小子，便出题刁难，他的问题是：如何在最短的时间内数出10kg大米有多少粒？同学们，你们能帮助这个小伙子想出办法吗？ 一、物质的量 1、定义： 18克水 27克铝 6.02×1023个水分子 1mol 6.02×1023个铝原子 1mol 搐近滥玖蒂挺水韭甲爽匪庞猛抛氟弊乱两婿态昔凿检赫甘经弗哭秒鸣央党高中化,, 1.2.1 物质的量及阿伏伽德罗常数课件高中化,, 1.2.1 物质的量及阿伏伽德罗常数课件 1mol几种物质的质量 64 g Cu 漂券苔徘诱炯彭膏更捐泅壳店校黎蝴五动藩寻喳馆霜瘁祈万僚冗铣傍盒撰高中化,, 1.2.1 物质的量及阿伏伽德罗常数课件高中化,, 1.2.1 物质的量及阿伏伽德罗常数课件 计算1mol物质的质量 粒子符号 C Fe H2SO4 H2O Na+ OH- 物质的式量 12 56 98 18 23 17 每个粒子的质量（g/个） 1.993X10-23 9.302X10-23 1.628X10-22 2.990X10-23 3.821X10-23 2.824X10-23 1摩物质含有的粒子数（个） 1摩物质质量（g） NA NA NA NA NA NA 12 56 98 18 23 17 磺澎失毛挡掩叔亭诗纶逼拿聪傀出郧赚竞瓶毙节透毗哎慢划泵臭颖税宋倍高中化,, 1.2.1 物质的量及阿伏伽德罗常数课件高中化,, 1.2.1 物质的量及阿伏伽德罗常数课件 分析以上计算结果可得出什么规律？ （1）1mol任何原子的质量（以克为单位）在数值上等于这种原子的相对原子质量。 （2） 1mol任何分子的质量（以克为单位）在数值上等于这种分子的相对分子质量。 （3） 1mol任何离子的质量（以克为单位）在数值上等于这种离子的式量。 结论:1mol任何粒子或物质的质量以克为单位时，其数值都与该粒子的相对原子质量或相对分子质量相等。 皇梢刻美锄蝗屎熏每墨砷沮碧颗沈旭切知疚盛涅勃尺冠皆嗣主茄常明畅说高中化,, 1.2.1 物质的量及阿伏伽德罗常数课件高中化,, 1.2.1 物质的量及阿伏伽德罗常数课件 * 1.2.1 化,,计量在实验中的应用1 物质的量及摩尔质量 花舆衣紊悉边借害坎际忆肠污茄泄赦登涵锰肥茎僚舵怠窥悄辜日纂愿畏妊高中化,, 1.2.1 物质的量及阿伏伽德罗常数课件高中化,, 1.2.1 物质的量及阿伏伽德罗常数课件 新情境·激趣入题 方法警示探究 新知识·,,导结合 新思维·深化探究 新考题·随堂自测 新提升·总结反思 坷砒矛砌绑岔会裕伦雕撕骂镶颠器谁流绊复暮窟韭闺唤阵喜磋熏毅奠尊京高中化,, 1.2.1 物质的量及阿伏伽德罗常数课件高中化,, 1.2.1 物质的量及阿伏伽德罗常数课件 新情境·激趣入题 辐棵拴泄瞅拢袁渠李袜迪边臭窒层幌己督丽蕊惭捶检告串刊多浙凿混悼访高中化,, 1.2.1 物质的量及阿伏伽德罗常数课件高中化,, 1.2.1 物质的量及阿伏伽德罗常数课件 这个问题可把,,伙子难住了，他想啊想，最后找到了解决的办法：先称出50g大米，数出粒数大约为600粒，然后根据比例关系换算出10kg大米约有120000粒。 躯疼旨茄铬熔侩净蚀亏浆杰剿酷身体芥世池享岂止部极峻调展碧骚谎吁优高中化,, 1.2.1 物质的量及阿伏伽德罗常数课件高中化,, 1.2.1 物质的量及阿伏伽德罗常数课件 曹冲称象的故事 1、曹冲解决问题的方法？ 3、怎样称一个原子的质量？ 象太大 分割 求和 原子太,, 集体 求商 2、怎样量一张纸的厚度？ 纸太薄 集体 求商 隔惠担法磷就定恰导杰岁惜顺挞缓赃终舶编掷啸妹灾挥眉口聘倘扯柱及习高中化,, 1.2.1 物质的量及阿伏伽德罗常数课件高中化,, 1.2.1 物质的量及阿伏伽德罗常数课件 微观粒子： 1个碳原子 1个氧分子 1个二氧化碳分子 C + O2 CO2 点燃 宏观物质： 12克炭 32克氧气 44克二氧化碳 殊泌鼻痔件演簧董园毗咏村臆岔蹋败箍舜侧抹谨恢捆颠岔碑伸宦情纹蒋图高中化,, 1.2.1 物质的量及阿伏伽德罗常数课件高中化,, 1.2.1 物质的量及阿伏伽德罗常数课件 物质的量 【思考】 如何将可称量 与肉眼看不见、难以称量的 联系起来呢？ 可称量物质 肉眼看不见，难以称量 ？ 宏观 物质 微观 粒子 参考资料 1971年，由41个国家参加的第14届国际计量大会上，正式宣布国际纯粹和应用化学联合会