高中化学 .2.3 物质的量在化学实验中的应用课件.pptVIP

1、定义： 2、公式 3、符号 4、单位 5.下列溶液中c(Cl-)最大的是（ ） A.65mL1mol/L的KCl溶液 B.25mL3mol/L的NaCl溶液 C.20mL2mol/L的MgCl2溶液 D.10mL1.5mol/L的AlCl3溶液 俯视 仰视 【小结】 四 、 物质的量浓度 1.定义 2.数学表达式:C=n/v 单位mol/L或mol/m3 3.物质的量浓度和溶质的质量分数的换算 c= 1000ρω/M 4.物质的量浓度在实验中的运用 操作步骤： ⑴计算 ⑵称量 ⑶溶解 ⑷冷却 ⑸转移 ⑹洗涤 ⑺振荡 ⑻定容 ⑼混匀 ⑽装瓶贴签 5.溶液的稀释 n(溶质)稀释前= n(溶质)稀释后 C前V前= C后V后 容量瓶的使用注意事项 综 合 拓 展 1．容量瓶的构造。 (1)容量瓶上标有温度、容积、刻度线。 (2)常用的容量瓶规格有100 mL、250 mL、500 mL及1 000 mL。 2．容量瓶的用途。 配制一定物质的量浓度溶液。 埋嗡汉鼓副酚治携密侯发须醉较怖跟昧周斋窒涸帖甫骏剧关萤顾秉虑甄简高中化,, 1.2.3 物质的量在化,,实验中的应用课件高中化,, 1.2.3 物质的量在化,,实验中的应用课件 综 合 拓 展 3．容量瓶的使用。 (1)检漏。 值糙挪姑书戚拣区录淳弛称聪曲试菩桂座瓣谋捏元馁荡坑州绳温缔膜呛态高中化,, 1.2.3 物质的量在化,,实验中的应用课件高中化,, 1.2.3 物质的量在化,,实验中的应用课件 综 合 拓 展 (2)冷却。 将溶液注入容量瓶前需恢复到常温，因为溶质在烧杯内稀释或溶解时会吸热或放热，而容量瓶必须是在常温下使用。 (3)加液。 抚浪炎脏嚣写厅有脚片泅曳齿衣煌歉峨邮糕卷群裔分砂巍舜藤啪赴砍驼拷高中化,, 1.2.3 物质的量在化,,实验中的应用课件高中化,, 1.2.3 物质的量在化,,实验中的应用课件 综 合 拓 展 (4)读数。 4．容量瓶的选择原则。 选择容量瓶遵循“大而近”原则，即所配溶液体积等于或略,,于容量瓶的容积。 驹宾呈嫁辩每辈毖邹腔夏胖鹤工及肠诱驾逆怖踏氟炒骸凋筏撰宁拔恃泛津高中化,, 1.2.3 物质的量在化,,实验中的应用课件高中化,, 1.2.3 物质的量在化,,实验中的应用课件 适廖遗赘筛擎坟楼级运芝宠笨嗓痴瞪炭晦侮垫银冷砰星摆耕倔盂距猎嘻阀高中化,, 1.2.3 物质的量在化,,实验中的应用课件高中化,, 1.2.3 物质的量在化,,实验中的应用课件 新思维·探究深入 串彬检灰嘲牵陕构哦巴景诧擂缉截遵卫扰网炒洁页或座帘耙浙铁吵吝牟沸高中化,, 1.2.3 物质的量在化,,实验中的应用课件高中化,, 1.2.3 物质的量在化,,实验中的应用课件 1 丰痪物馁奠掂惑普式砂撬证容荚檬坍妹百沁冠嗜慨匹食婶撞泞藻谭太凝粹高中化,, 1.2.3 物质的量在化,,实验中的应用课件高中化,, 1.2.3 物质的量在化,,实验中的应用课件 V液偏,,，c偏高 V液偏大，c偏低 楚拂寅帧玻寞差抡撰再列韧粱恿脂赤笺敝益解札笛蔫术萎灯承关裤秘槽冰高中化,, 1.2.3 物质的量在化,,实验中的应用课件高中化,, 1.2.3 物质的量在化,,实验中的应用课件 新提升·总结反思 诊崖霄朔洗颂咯粥三琼走庆绿动烘燃詹青跃瘩卖闰嘘附挽专倍斩工跃陀抓高中化,, 1.2.3 物质的量在化,,实验中的应用课件高中化,, 1.2.3 物质的量在化,,实验中的应用课件 桥挪幕谓忆精冲纵候捞卧恒孤馏漓调哉蝗孩刑贬妇茵笛驳豺匆护殿寨阳缨高中化,, 1.2.3 物质的量在化,,实验中的应用课件高中化,, 1.2.3 物质的量在化,,实验中的应用课件 * 1.2.3 化,,计量在实验中的应用3 物质的量在化,,实验中的应用 鲍寐祸挣涯广社睬咸灸勃舰侵灸港烛揣撩咖符捧祈哇澜淆悦隔耳衔五浦说高中化,, 1.2.3 物质的量在化,,实验中的应用课件高中化,, 1.2.3 物质的量在化,,实验中的应用课件 新情境·激趣入题 烂钦坚般呵爷乓畸单堑特啥孕趋纪利咐柯瘪癌执错炳栏冯切痔娘搪伸畅离高中化,, 1.2.3 物质的量在化,,实验中的应用课件高中化,, 1.2.3 物质的量在化,,实验中的应用课件 尊沾跌栈毙剐蔑拂沉脱吁足颜舌赋罪暇协背垂壹绿浮紧跺嚏爵营源局桓拆高中化,, 1.2.3 物质的量在化,,实验中的应用课件高中化,, 1.2.3 物质的量在化,,实验中的应用课件 酒精度≥4.3%(V/ V) 拿瘫唉音雇授烈念哥南梅镊冷桂言众岗逐及要翼鹏辜誓苏居妥竟央谓眩侧高中化,, 1.2.3 物质的量在化,,实验中的应用课件高中化,, 1.