【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中数学 第1章 三角函数章末复习课 苏教版必修.docVIP

章末复习课 课时目标 1．复习三角函数的基本概念、同角三角函数基本关系式及诱导公式.2.复习三角函数的图象及三角函数性质的运用． 知识结构 一、填空题 1．已知cos(π＋x)＝eq \f(3,5)，x∈(π，2π)，则tan x＝______. 2．已知sin α＝eq \f(\r(5),5)，则sin4α－cos4α的值为________． 3．若sin2xcos2x，则x的取值范围是____________． 4．设|x|≤eq \f(π,4)，则函数f(x)＝cos2x＋sin x的最,,值是__________． 5．方程x＝10sin x的根的个数是________． 6．若函数f(x)＝2sin ωx(ω0)在[－eq \f(2π,3)，eq \f(2π,3)]上单调递增，则ω的最大值为________． 7．若f(x)＝Asin(ωx＋φ)＋1(ω0，|φ|π)对任意实数t，都有f(t＋eq \f(π,3))＝f(－t＋eq \f(π,3))，记g(x)＝Acos(ωx＋φ)－1，则g(eq \f(π,3))＝________. 8．已知函数y＝sin(ωx＋φ)(ω0，－π≤φ＜π)的图象如图所示，则φ＝________. 9．已知函数f(x)＝3sineq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(ωx－\f(π,6)))(ω0)和g(x)＝2cos(2x＋φ)＋1的图象的对称轴完全相同．若x∈eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(0，\f(π,2)))，则f(x)的取值范围是________． 10．对于函数f(x)＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(sin x，sin x≥cos x，,cos x，sin xcos x.))给出下列四个命题： ①该函数的图象关于x＝2kπ＋eq \f(π,4) (k∈Z)对称； ②当且仅当x＝kπ＋eq \f(π,2) (k∈Z)时，该函数取得最大值1； ③该函数是以π为最,,正周期的周期函数； ④当且仅当2kπ＋πx2kπ＋eq \f(3π,2) (k∈Z)时，－eq \f(\r(2),2)≤f(x)0. 其中正确的是________． 二、解答题 11．已知tan α＝2，求下列代数式的值． (1)eq \f(4sin α－2cos α,5cos α＋3sin α)； (2)eq \f(1,4)sin2α＋eq \f(1,3)sin αcos α＋eq \f(1,2)cos2α. 12．设f(x)满足f(－sin x)＋3f(sin x)＝4sin x·cos xeq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(|x|≤\f(π,2)))， (1)求f(x)的表达式； (2)求f(x)的最大值． 能力提升 13．当0≤x≤1时，不等式sineq \f(πx,2)≥kx成立，则实数k的取值范围是________． 14．若将函数y＝taneq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(ωx＋\f(π,4)))(ω0)的图象向右平移eq \f(π,6)个单位长度后，与函数y＝taneq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(ωx＋\f(π,6)))的图象重合，则ω的最,,值为________． 三角函数的性质是本章的重点，在,,习时，要充分利用数形结合思想把图象与性质结合起来，即利用图象的直观性得到函数的性质，或由单位圆中三角函数线表示的三角函数值来获得函数的性质，同时也能利用函数的性质来描述函数的图象，这样既有利于掌握函数的图象与性质，又能熟练运用数形结合的思想方法． 章末复习课 作业设计 1.eq \f(4,3) 解析　cos(π＋x)＝－cos x＝eq \f(3,5)，∴cos x＝－eq \f(3,5)0， ∵x∈(π，2π)，∴x∈(π，eq \f(3,2)π)， ∴sin x＝－eq \f(4,5)，∴tan x＝eq \f(4,3). 2．－eq \f(3,5) 解析　sin4α－cos4α＝sin2α－cos2α＝2sin2α－1 ＝2×eq \f(1,5)－1＝－eq \f(3,5). 3．{x|kπ＋eq \f(π,4)xkπ＋eq \f(3π,4)，k∈Z} 解析　 sin2xcos2x?|sin x||cos x|. 在直角坐标系中作出单位圆及直线y＝x，y＝－x，根据三角函数线的定义知角x的终边应落在图中的阴影部分． 4.eq \f(1－\r(2),2) 解析　f(x)＝cos2x＋sin x＝1－sin2x＋sin x ＝－eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(sin x－\f(1,2)))2＋eq \f(5,4). ∵