专题五：第二讲 植物的激素调节方案.pptVIP

08年高考考查了植物生长素的发现、合成、运输及生理作用 下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是 A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关 D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用．科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测 A．浓度高于10－6 mol／L的生长索会抑制该植物茎段的生长 B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯 C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的 实验设计 1.证明植物具有向光性 2.证明向性运动需要单向刺激 3.证明向光性与植物的尖端有关 4.证明感光部位在尖端 5.证明生长素的作用部位在尖端的下部 6.证明尖端产生的刺激可以通过琼脂运输 7.证明弯曲生长与生长素的分布不均有关 8.证明尖端产生的刺激确实是化学物质 9.证明植物幼嫩部位的横向运输和极性运输 10.证明植物成熟部位的非极性运输 11.探究光、重力对植物生长影响的大小关系 实验一证明植物具有向光性 实验二证明向性运动需要单向刺激 实验三证明向光性与植物的尖端有关 实验四证明感光部位在尖端 实验五