专题10生物的变异及变异在育种中的应用方案.doc

专题10　生物的变异及变异在育种中的应用 　　　　 　 　　　　　　 　　　　　　 　　 基因突变和基因重组 考向 扫描 1 结合实例考查基因突变或基因重组的概念,考查学生对概念的理解能力,题型多为选择题 2 以选择题形式考查基因突变或基因重组的变异类型、特点等,考查学生的信息获取能力和综合应用能力 命题 动向 对本知识点的考查可结合细胞分裂和基因对性状的控制、育种、遗传病等知识,命题的角度有基因突变和基因重组的原理、类型、特点等。题型以选择题为主 1.(2011年安徽理综卷)人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。临床上常用小剂量的放射性同位素131I治疗某些甲状腺疾病,但大剂量的131I对人体会产生有害影响。积累在细胞内的131I可能直接(　　) A.插入DNA分子引起插入点后的碱基序列改变 B.替换DNA分子中的某一碱基引起基因突变 C.造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异 D.诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代 解析:131I具有放射性,可诱导基因突变和染色体结构变异,但131I不能直接插入DNA分子中或替换DNA中的碱基;甲状腺滤泡上皮细胞是体细胞,其中发生基因突变的细胞不能遗传给下一代。 答案:C。 2.(2010年新课标全国卷)在白花豌豆品种栽培园中,偶然发现了一株开红花的豌豆植株,推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果