三年级英语材分析.docVIP

,,,,,,,,三年级英语教材分析 界岭,,,,,,,, 赵伟伟 一、新版三年级英语教材编写细目表: 每个单元的话题，功能和结构 ，词汇 1．Greetings Hello/Hi, I’m… Goodbye/ Byebye.Good morning. How are you?I’m fine, thank you. 听说认读：I, am, hello, hi, goodbye, byebye, how, are, you, good, morning fine, thank 2．Introductions Good afternoon.What’s your name? 听说认读:Ms, too, and, boy, girl, what, is, afternoon, Mr 3．Classroom Sit down, please.Stand up. Point to… 听说认读：the, door, please, window, blackboard, bird, desk, chair 4．Colours It’s red/blue/ yellow/green/ black.It’s a black dog. 听说认读：my, it ,red, a ,an, panda, blue, yellow, green, black, dog, cat, cap 5． Numbers1--12How many? 听说认读：many, how many, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, hat 6 。School This is…What’s this? It’s a…What’s that? It’s a … 听说认读:this, school, pupil, classroom, English, teacher, that, bag, pencil, pen, book 7 Birthday Happy birthday. Here’s…Thank you. How old are you?I’m… 听说认读:happy, birthday, here, cake, old, how old, look 8 Friends Is it a…?Yes, it is. / No, it isn’t.Where’s… It’s in… 听说认读:no, not, yes, help, kite, where, in, bag 9．Family This is my mother/ father/ grandpa/ grandma/ sister/ brother He’s a… She’s a… 听说认读:family, mother, she, father, he, doctor, grandpa, grandma, sister, me, brother, driver, policeman, nurse, farmer 10．Body This is his/ her…Point to… 听说认读:body, his, head, arm, leg, foot, her, nose, eye, mouth, ear 二、 教,,,,基本要求 听、做 1.能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所,,,,内容。 2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。 3.能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。 说、唱： 1.能根据录音内容模仿说唱。 2.能就所,,,,的内容进行简单的日常会话（内容以每个模块的话题为主。 ） 3.能唱７首儿童歌曲、韵律诗３首。 4.能根据图画说出单词或短句。 玩、演 1.能用英语做游戏。 2.能表演英文歌曲或歌谣。 3.能就所,,,,内容参与角色表演或完成相应语言交际任务。 认、读： 1.能看图识词（４７个单词、词组） 2.能在图片的帮助下读懂,,,,故事。 三、教,,,,理念与教,,,,建议： 理念一：面向全体,,,,生，注重素质教育。 建议：面向全体,,,,生，树立符合素质教育精神的英语教育观,为,,,,生全面发展和终身发展关系基础。 面向全体,,,,生的核心思想是使每一个,,,,生都得到发展。英语教,,,,应面向全体,,,,生，使每个孩子都有平等的接受英语教育的条件和机会。而英语课程的目的不仅仅是培养,,,,生的语言能力，而且要培养,,,,生的思维能力，想像能力和创新能力。同时，还要在教育教,,,,中关注情感教育，使,,,,生在心智发展的同时，在情感上也逐渐成熟走来；关注,,,,习策略教育