2011高备考.ppt

命题性质特点 高考命题依据 命题形式与内容 高考题趋势预测 积极科学备考 考试性质 选拔性考试 较高的信度、效度、适当的难度和必要的区分度 高中英语课程结构 语言技能目标(八级)----听 能识别不同语气所表达的不同情感； 能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话并记住要点； 能抓住一般语段中的观点； 能基本听懂广播或电视英语新闻的主题和大意； 能听懂委婉的建议或劝告等。 语言技能目标(八级)----读 能识别不同文体的特征； 能通过分析句子结构理解难句和长句； 能理解阅读材料中不同的观点和态度； 能根据学习任务的需要从多种媒体中获取信息并进行加工处理； 能在教师的帮助下欣赏浅显的英语文学作品； 除教材外，课外阅读量应累计达到30万词以上。 语言技能目标(八级)----写 能根据所读文章进行转述或写摘要； 能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告； 能写出语意连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度； 能在写作中做到文体规范、语句通顺。 语言知识目标(八级)----语法 进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式； 进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式； 使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等； 学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息。 语言知识目标(八级)----功能 在更广