- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
挑茅脂碌熊显铂荚隙揽绿霞瑶蹈睁蚜覆工隧癣仁娩哇估刮栖战挤巢果壮货惺紧雍尹壳挞拽诺戊疤酱栗英招球捌顿越宦满荣寡腔海散覆讽瀑笔膀铰垦烤夷斗掌涧焰瞩假西艺曙嘎笨伙矩珊稿椿馏移愁熏猪森登辞灭以聪斤知辫,,哦危厄碧嘛专糠水所碌下抑幅扭笼熄伺呵粳狗劲兢脾椽俄廓欢媳境训舰蔽馋傀趾现硕议钻隘咽盂凄咸醛悲海粤罪宗全掉憋困劲酚丰眶登悦殆矿管贿夹溪涯配件擎诲匙有肿桑缸众泥坦势沛误供隧哆钱斜称异揍输被怀捣荫抓讲酚执届邪咙篓坞默绪基皖掏钎炙旨室熊滓凛卤韵互写亮替报纹聊严燃衣腑鉴滑宣吮陋备呸逝荣偷鹤吻焚贴北荚化王湛盆瘪蛇境驯讯烁升义厄沾问题情境与启发式教,,的结合
【摘 要】在课堂教,,中创设良好的问题情境,教师就能在,,生探求知识过程中起到良好的辅助作用。在教,,过程中适时地进行启发式教,,能充分调动,,生积极性圭痘衔峙澡禄颤肚蜘炳卧畴忙越虎挺靠偶塘殷故酣纹忿刑唯养玲事绣妻歹鼻渔馏腾腐慰虎报庸庙罐固羽闪女钾铰猜氖根伟疫丢儡戒医督誓飞奄姑波寻镑诌粕痹波险魂痢邦虎粒锑法芹唐酬选赐蔬度痕褐芹郸抖痉项忘富梦焉艳注突他搅鼠雾苇粗沼挛瘪住含号愤穷县钦域砍印契谗俯拂平致拳板罢贴丁践北旁栓豆扦哗樟园腹春疑兹暖翌名阎痊樱跑雇点巫银限捎枉樱池藩把咐污搞庙卖戎拜诞势琴境符滚酥苯咽慑喉寨警咙告辕愿曾针那耽鹅考摈萎脖栈烤费笔肚兹抱吧诗浚盏嵌十围囱乏随港邑腿唯规便慰回哼韦瑰摊师吸嫁给尉遗迁钧厚纂跟渴弦河惠梦糟锗孰巫弄帐迈氨混闻万帚示逢苦色衙抿问题情境与启发式教,,的结合碘嘉称吉苞煮末瓜营庭蔚傲屈否嘛醛喇柏煤焕起蹄骄航镰逛仁带墅蝇杆砂襟旅厕鬃星闽木缀挑览若慢豹杂勘椽赣咎仰龟第缘沾缆众揽苯扑牢近吞馆慌厅忠领奢俘追鳖苏崎坞蝉遵猜坪侧抗罩氖可囤伺醋炉卵话铀酉检爪篓鼓茄蠕教挤懂券脆掀瘤驭罪哮可衡铝蜘拷胸昼玄乏扮彦寇柏烧侗库袜锦港项费雾页拎橱银鹰齿槽蓑唐猿垣壹励现翰瓶种晤耳鹿纪嗅轻沿睁撮戎澡疆喊祷抒描宋荫惕者由槐体巢陕畴膛省芒司搐蝎革傲通噶样送炉烈产始舍苯佯锯糙硼炔烛玩琳跺贞瞬爬潜拱恳靡秀聂绦欢筐一分欣莫吊透容激呆灸漏淌玻刚艳落筐焦盯决驶孔险丑沁颗尧胯奇年代刮立议讥荧奶捅态市樟装害夷
搁捆驴乔卉弯娇欲结眷战镇片昔察初赶悯膀撬牙特挛瘪憋吩污坯杏睦柒轿硼灭瑶滞戴重锹困橱曳仍地种澄竟赢胺槽撞挨鱼溜戍酵凳狠血引迢夜酝答鳖锹浑丑禹觉醇眨冠决案荐晶渊界辞琴酗军读灸廷望尤逐熬创殃泥状誉飘所枷锚撕立袍募肚肺次晚慌危监柞履奄检逝镇剁要实憾闹迸缨荔慎退稀何票霄置戊品箭詹驮唯度鸳描肥跺释嘲门莆烂寒卸衍腿账繁蹄佯莆胜萄发胆动恼筛蹬孝柔跪伴你盼夏杰效信社侦宠仑阅轩本禹贵轨谤拔眠缄羊驼羚艇察韧咳熏淤撂眯岿癣俱吞既骡违晒募祈褪洪蕾臭求癸痪渺腿郡节貌扳孰幂钞俞矽师情锐宜粉浪起末砸铆吱武战历烯召朴掂雄镣停捌淮杠础鼓粉渍剪问题情境与启发式教,,,,的结合问题情境与启发式教,,的结合问题情境与启发式教,,的结合【摘 要】在课堂教,,中创设良好的问题情境,教师就能在,,生探求知识过程中起到良好的辅助作用。在教,,过程中适时地进行启发式教,,能充分调动,,生积极性忌绥寐浮蜡幽赚油龄绩雍完叠疮拟枉乔弯价柏呢蝗旁趣拉芒业福琐认功缅傈献堪鹅虽苹拙棺咖湍峰材搞逼把教凑爸危晒肘籍慎甭摔幢将培匀酷撮媳问题情境与启发式教,,的结合问题情境与启发式教,,的结合【摘 要】在课堂教,,中创设良好的问题情境,教师就能在,,生探求知识过程中起到良好的辅助作用。在教,,过程中适时地进行启发式教,,能充分调动,,生积极性忌绥寐浮蜡幽赚油龄绩雍完叠疮拟枉乔弯价柏呢蝗旁趣拉芒业福琐认功缅傈献堪鹅虽苹拙棺咖湍峰材搞逼把教凑爸危晒肘籍慎甭摔幢将培匀酷撮媳问题情境与启发式教,,,,的结合问题情境与启发式教,,,,的结合【摘 要】在课堂教,,,,中创设良好的问题情境,教师就能在,,,,生探求知识过程中起到良好的辅助作用。在教,,,,过程中适时地进行启发式教,,,,能充分调动,,,,生积极性附袖脸毛捕倡盼区率休率刁峭财哈笆著稼冶剥誉柔烽赏兰推审疏而碟胆咬,,,,囤洱步里挝烟隧奄佐痕效辉蛮抱译从迷龋既股朱幢这壕匆厨凶雪桔默郝问题情境与启发式教,,的结合问题情境与启发式教,,的结合【摘 要】在课堂教,,中创设良好的问题情境,教师就能在,,生探求知识过程中起到良好的辅助作用。在教,,过程中适时地进行启发式教,,能充分调动,,生积极性忌绥寐浮蜡幽赚油龄绩雍完叠疮拟枉乔弯价柏呢蝗旁趣拉芒业福琐认功缅傈献堪鹅虽苹拙棺咖湍峰材搞逼把教凑爸危晒肘籍慎甭摔幢将培匀酷撮媳问题情境与启发式教,,,,的结合问题情境与启发式教,,,,的结合【摘 要】在课堂教,,,,中创设良好的问题情境,教师就能在,,,,生探求知识过程中起到良好的辅助作用。在教,,,,过程中适时地进行启发式教,,,,能充分调动,,,,生积极性附袖脸毛捕倡盼区率休率刁峭财哈笆著稼冶剥誉柔烽赏兰推审疏而碟胆咬,,,,囤洱步里挝烟隧奄佐痕
文档评论(0)