对外汉语教课程第34课.docVIP

实习教案 中国广西玉,,,,师范,,,,院中文系08级对外汉语专业实习教案 实习老师:黄燕华 指导老师:廖永勇老师 课程类型：初级汉语综合课 使用教材：对外汉语本科系列教材，北京语言大,,,,出版社.2008年 教,,,,时间：2011年5月5日，星期三13：00-14：50 教,,,,地点：越南顺化外国语大,,,,A栋教,,,,楼A43 一．教,,,,内容： 综合课第三十四课《我都做完了》 二．教,,,,目的： （1．通过,,,,习本课，使,,,,生掌握本课的生词，通过哦对重点词汇讲练，指导,,,,生正确运用这些词语，达到复用式掌握的目的。 （2．,,,,习本课出现的新的句型，同时进一步巩固和深化课文中出现的以前,,,,过的句型。 （3．通过本课的,,,,习，让,,,,生更了解汉语的语序和各种补语的应用。 三．教,,,,重点难点: (1)教,,,,内容，完成课本内容，掌握课本的重点生词（句子、见、词、录像机、录、录像、电视剧、剧、定、频道、亮、空调、得、不然、倒、头儿、也许、糟糕、成、说明书、说明）。 （2）懂得运用生词，能用生词回答老师的问题。 （3）掌握课文语法，动词加结果补语。 四．教,,,,要求： 1.能较为流利的读课文，语音、语调都基本正确。 2.熟练掌握本课重点句式动词加结果补语，能运用重点词或句式造句。 3.阅读课文后能回答老师的问题。 4.能用本课的重点词语和句式写一个,,,,对话。 五．教,,,,原则： 1.以,,,,生为中心，注重实践与综合结合，在教,,,,中着重以基础知识为中心，进行综合训练。 2.精讲多练，采用启发式提问式，充分调动,,,,生的积极性和参与热情，以提高,,,,生的运用能力。 3.着重词汇和句型的重现，在讲的过程中，采取多种方式反复练习,,,,过的知识。 五．课时安排：2课时（100分钟） 六．教,,,,用具：笔,黑板，ppt 教,,,,方法:复习—（看ppt）——点评——导入课文（看PPT）——读生词——讲解生词——带读课文——讲解课文——角色表演——点评——复习——布置作业——下课 七．教,,,,环节： 第一课时（50分钟） （一） .1.组织课堂，师生问好，点名。 .2.检查复习。让同,,,,们说一下上节课的内容，老师和同,,,,一起复习上节课,,,,过的生词和内容。（好，同,,,,们，在上课前，我们一起来复习一下上节课的内容。上节课我们,,,,了什么？,,,,张他下班后去做什么了？请同,,,,们说一下。。。。。。。。很好，看来大家回家有温习功课。应该表扬。下面请同,,,,们用：才、就、要是。。。，就。。。。、虽然。。。但是。。。造句。）。最后老师点评。10分钟 3．同,,,,们都做好笔记了吗？现在我们来,,,,习新的内容，请同,,,,们打开书本41页。 4.全班读一遍。 5.现在先跟老师念两遍生词。 6.两个人一组读一遍。(老师纠音)。 （二）.生词解释。 1.题：a,姓b，题目c，写上，签上。 2.完：a,完结，事情做完了。你吃完饭了吗？（adj）全，完整；(v)消耗完的；完成，如完工；交纳，如完粮。 3.道：用于命令、题目等。如一道题。 4.句子：用词和词组构成的、能够表达完整意思的语言单位。在书面每个句子的末尾用句号、问好或叹号。 5.见：看到、看见。如你见我的字典了吗? 6.懂：知道、了解。如你懂老师的意思了吗？ 7.干：做事。如你今天干什么了？ 8.词:语言里最,,,,可以自由运用的单位，如天气，中国；一种韵文形式，由五言诗、言诗和民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代原是配乐歌唱的诗体，句的长短随着歌调而改变，因此又叫长短句。有,,,,令和慢词两种，一般分为上下两阙。(给,,,,生欣赏一首词:水调歌头) 9．录像机：（图片）。 录:录制。如老师正在录像。 10.电视剧：为电视台播映而编写、录制的戏剧。《射雕英雄传》是一部电视剧。 剧：戏剧。这是一部喜剧电影。 11.洗：用水或汽油、煤油等去掉物体上面的脏东西。如洗鞋子、洗澡。 12.作业：老师给,,,,生布置的功课。如今天老师布置的作业是造句。 13.定:固定，使固定，设定。你定闹钟了吗？ 频道：在电视广播中，高频影像信号和伴音信号占有一定的频带。如美国之音频道（VOA）、英国广播BBS、中国之声VOC。 15.亮：光线强。如白天很亮，夜晚很暗。 16.拉：用力朝自己所在的方向或跟着自己移动。（老师做动作） 17.窗帘:（图片）。 18.风：（图片）。 19.关:（做动作，）跟开相反。关门、开门 20.窗户：（教室有实物）。 21.空调：（图片）。 22.得:助动词，需要（can/phai）。这个工程得三个月才能完成。 23.不然:表示如果是上文所说的情况，就发生或可能发生下文所说的情况。如你快点，不然上