第9单元 物与环境 第35课时 生态系统的信息传递和稳定性.pptVIP

2.生态系统抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系(如下图) ⑴图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。 ⑵y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大,,,,，偏离的大,,,,可以作为抵抗力稳定性的定量指标，y越大，说明抵抗力稳定 机纺姚辈勃抖曝通雄簇椽铂掀樟录马呸焉盟封挺匝恤伶任咋濒北应峭瘁丸第9单元 生物与环境 第35课时 生态系统的信息传递和稳定性第9单元 生物与环境 第35课时 生态系统的信息传递和稳定性 性越弱。反之，抵抗力稳定性越强。如热带雨,,,,与草原生态系统相比，受到相同干扰，草原生态系统的y值要大于热带雨,,,,的y值。 ⑶x可以表示恢复到原状态所需的时间：x越大，表示恢复力稳定性越弱；反之，恢复力稳定性越强。 ⑷TS表示曲线与正常范围之间所围成的面积，可作为总稳定性的定量指标，这一面积越大，即x与y越大，则说明这个生态系统的总稳定性越低。 提醒　⑴自我调节能力大,,,,包括：①自身净化能力——物理沉降、化,,,,分解和微生物的分解；②完善的营养结构——自身的反馈调节，维持各营养级生物数量相对稳定。 ⑵抵抗力稳定性高低比较：生物圈海洋生态系统热带雨,,,,温带草原极地荒漠。恢复力稳定性正好与其相反。 驭才谦疗垛央鲤悠聪猎囚左义烷畏磨陪敦焕迫绵娠惧奸窃脾亥盯箔篷距渗第9单元 生物与环境 第35课时 生态系统的信息传递和稳定性第9单元 生物与环境 第35课时 生态系统的信息传递和稳定性 ⑶某一生态系统在彻底破坏之前，受到外界干扰，遭到一定程度的破坏而恢复的过程，应视为抵抗力稳定性，如河流轻度污染的净化；若遭到彻底破坏，则其恢复过程应为恢复力稳定性，如火灾后草原的恢复等。 ⑷食物网中营养结构最不容易被破坏的标准：先看食物链，数量越多越稳定；若食物链数量相同，再看生产者，生产者多的稳定程度高。 筐氨侩涅垣了匀械逛桓匙打拿廓气寇蹦刑捕秽且狞抒萄慨尔贯届童盛壳奎第9单元 生物与环境 第35课时 生态系统的信息传递和稳定性第9单元 生物与环境 第35课时 生态系统的信息传递和稳定性 2．(2009·福建卷，2)下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是 (　　) A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础 B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性 C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值 D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强 对位训练 浇元知谰旺应束绑痒印袖詹沏店返贺侯专诽锑晦软模惶脏妻依佰惧欧周匆第9单元 生物与环境 第35课时 生态系统的信息传递和稳定性第9单元 生物与环境 第35课时 生态系统的信息传递和稳定性 答案　D 解析　生态系统的自我调节能力是通过其内部结构和功能的协调来实现的，其组成成分越多，营养结构越复杂，受到破坏后越难以恢复，故恢复力稳定性越差，所以A、B选项正确，D选项错误；生物多样性的间接价值是指每种物种都维系着它们所在生态系统的结构和功能，维持着其所在生态系统的稳定性，C选项正确。 逢恒思撮闸馋寒片利洞讼舷女寞锈膘扁守沦辰岭捕追硒乔燎氖衡族队晰指第9单元 生物与环境 第35课时 生态系统的信息传递和稳定性第9单元 生物与环境 第35课时 生态系统的信息传递和稳定性 3．甲、乙、丙、丁 4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见下表。经过一段时间的培养和观测后，发现甲瓶是最稳定的生态系统。下列有关叙述中正确的是 (　　) 实验技能提升 ——设计并制作生态缸，观察其稳定性 典例引领 考点109 生态系统组成 生态瓶编号 甲 乙 丙 丁 光 ＋ － ＋ ＋ 水草 ＋ ＋ ＋ ＋ 藻类 ＋ ＋ ＋ ＋ 浮游动物 ＋ ＋ ＋ ＋ 小鱼 － － － ＋ 泥沙 ＋ ＋ － ＋ 注：“＋”表示有，“－”表示无。 攫汤脸男等根便腑碧涧缎舅郊纂闽逾困凋拜讥某嫌辨双昌珍磋或霉桩丰暗第9单元 生物与环境 第35课时 生态系统的信息传递和稳定性第9单元 生物与环境 第35课时 生态系统的信息传递和稳定性 A．乙瓶中藻类的种群密度逐渐增大 B．由于丙瓶中没有,,,,鱼，所以比甲瓶积累的有机物多 C．丁瓶与甲瓶相比，氧气含量少 D．非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者是构成生态系统必不可少的四种成分 解析　乙瓶中没有光照，藻类的种群密度将逐渐减,,,,；丙瓶和甲瓶中都没有,,,,鱼，但是丙瓶中缺少微生物，所以有机物积累得多；丁瓶中,,,,鱼呼吸作用消耗氧气 ，因此氧气含量少；生态系统的成分中，消费者不是必需的。