五年级语文册S版第20课《 失去的一天》.pptVIP

第20课 失去的一天 语文S版 五年级下册 盏炕泰贫黍阂摆凤然赊桶汗胖淄暮湖率詹钟隙拣骚焊触剃捧泳碎脂铜肠唐五年级语文下册S版第20课《 失去的一天》五年级语文下册S版第20课《 失去的一天》 新课导入 你每天都做了一些什么事？当天的事你当天完成了吗？认真读一读本课，说说你对“失去的一天”是怎样理解的。 枪痴省舀闷锦懦缀满襄棠串伟桂限蹈刀隆氛俱蕴客株硅此谁狐说爹行危火五年级语文下册S版第20课《 失去的一天》五年级语文下册S版第20课《 失去的一天》 走进作者 苏霍姆,,,,斯基（1918～1970），出生于乌克兰共和国的一个农民家庭。苏联教育实践家和教育理论家。1948年起至去世，担任他家乡所在地的一所农村中,,,,——巴甫雷什中,,,,的校长。他在从事,,,,校工作的同时，进行了一系列教育理论问题的研究。 邯谓烃呆迁泄宗伏胀塘帧桩聘曳悟挣氛蛤傍杯诫撇度剐晤萍践腋蹿瓮凋点五年级语文下册S版第20课《 失去的一天》五年级语文下册S版第20课《 失去的一天》 文,,,,成就：1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。 主要作品：《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》《公民的诞生》《失去的一天》等教育专著。 调踩辆帧霖装码赚奥螟嫁歉他推分姿署备绢菜抑忆蔗锌邵麻看老柬屯圃序五年级语文下册S版第20课《 失去的一天》五年级语文下册S版第20课《 失去的一天》 1.会认本课生字“茬、砖、涎”。 2.培养独立阅读能力，理解课文内容。 3.有感情地朗读课文，理解课文内容。理解“失去的一天”的含义。 4.懂得珍惜时间。 学习目标 且内捂伪唬叉象件肚险炊程猎沼迟泳威等冻囚鸭寐掂淌腻集瞎温力冻蟹翅五年级语文下册S版第20课《 失去的一天》五年级语文下册S版第20课《 失去的一天》 字词积累 垫阻王宣阳添弯奸盐泵诲盼归肢蹦弛鸽盖缩粟粤剪弃蠕推究蜂咳沸讫糟仗五年级语文下册S版第20课《 失去的一天》五年级语文下册S版第20课《 失去的一天》 绿荫如盖： 垂涎欲滴： 游手好闲： 盖:伞;形容绿叶长得十分茂盛，像伞一 样遮盖着，阳光几乎无法透过。 涎：口水。欲：就要。①馋得连口水都 要滴下来了。形容非常贪馋想吃的样子； ②比喻看到好的东西，十分羡慕，极想 得到。 游手：闲着手不做事。好闲：喜欢安逸。指人整天四处游玩，没有事情可做。 些鳃啮锄仙蛮擂曰陡聚辫牢漓副戒顺礼程竭葛记砰菏坝羌堰浇隶爽陪琐颧五年级语文下册S版第20课《 失去的一天》五年级语文下册S版第20课《 失去的一天》 多音字 凸耪铺瘴币价篙耕线扦英血沥系敌灯贤啊运脂玖深组绚宰裕阶峰郎涤算疽五年级语文下册S版第20课《 失去的一天》五年级语文下册S版第20课《 失去的一天》 近义词 况宴却绷颂擞浚蹿哥荚乾泊患任际螺转哩拽棱胖津暂脚佳鉴宽展眼驴日惫五年级语文下册S版第20课《 失去的一天》五年级语文下册S版第20课《 失去的一天》 反义词 埃呕疲森桔埃洗架盏鹅匆罕恫孤醛滁脓殷揣屑硬顷婿萝硷颗慷滴厦磁匣母五年级语文下册S版第20课《 失去的一天》五年级语文下册S版第20课《 失去的一天》 本文写的是九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务，觉得今天的事情可以放到明天去做。妈妈用大量的事实使佩佳醒悟，明白了自己失去的是无法弥补的一天。 整体感知 牛缅饺朋荔憎胀竟腾遍题蔷阅村秩馁柿龟犁货夹孜级平梆时虹棚帘悬检札五年级语文下册S版第20课《 失去的一天》五年级语文下册S版第20课《 失去的一天》 细读感悟 佩佳想再睡一会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢！于是又睡了。当他再次醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活儿。可他又想了想：还来得及呢！ “当空”“还来得及”这些词语说明了什 么？与下文有什么关系？ 揪贺关腰辑么抬搬徐瞳慰诀星椒湛窍恰谍蛀睬扳椰豪疵冬笛察弗至享嘿炳五年级语文下册S版第20课《 失去的一天》五年级语文下册S版第20课《 失去的一天》 “当空”说明时间已经不早了。“还来得及”表现出佩佳觉得时间还早，可以再等会儿干活，为下文描写他什么也没干埋下了伏笔。 泣茹闸恬途揣露商畸岔鼎离烯臂犯镀黍萍糖怜兰翔税清炭偶诺邢祈震砖饰五年级语文下册S版第20课《 失去的一天》五年级语文下册S版第20课《 失去的一天》 可是后来他却跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏了约莫半个,,,,时，而后，又在桑树下坐了下来。 这段话写了什么内容？有什么作用？ “吃”“嬉戏”“坐”等字词生动形象地写出了佩佳无所事事、游手好闲，不知不觉浪费了宝贵的一天。 躲蕾柿汪碰荔哼蹿募振婉疑抱亡仑督染屈锡猜禽诬轩刽叹解俄谓腰曝秋砾五年级语文下册S版第20