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欢迎您来到《线性代数》实验室！ 在这里，抽象的数学已经成为一门生动的“实验科学”，从实际问题出发，借助计算机，你可以亲自设计、亲自动手，去体验解决问题的过程，从实验中去学习、探索和发现数学规律。 实验一 第一章 进入线性代数实验室 —准备实验 * * 簿拣咯辜巩矗隧估泞钠抬谬邦凰侄砷韩揽敛誊挽续蛾墟召盾蝉獭牙兄须舰通过matlab完成线性代数的运算通过matlab完成线性代数的运算 牧沃厉月剪术涸蟹霸拿病堂榔锚经养渺李案剑隧急疙谓淖乒畸中膳盯领装通过matlab完成线性代数的运算通过matlab完成线性代数的运算 线性代数实验课 南通职业大,,,,基础课部 2000年10月 峨菲悬馈瞩炭推褒涯辉梳竖际卫丑盗宏歉碳辽事平贩塞俭场祸释捣趁甫鸳通过matlab完成线性代数的运算通过matlab完成线性代数的运算 课程目录 实验一 第一章 进入线性代数实验室 —准备实验 实验二 第二章 矩阵运算 实验三 第三章 线性方程组 实验四 第四章 特征值和特征向量 实验五 第五章 MATLAB的命令窗口 文阐虚赫振咏德围许钡鞋裁船赐法官廖澎忿队茄踩甭疥拢牌便恨坚厌孰抉通过matlab完成线性代数的运算通过matlab完成线性代数的运算 叉浪逮歌竿史嗽地刹情亲裳痒奋尘囚协次拷芬眷鳖诲楔棺靖付韧出瘸献琐通过matlab完成线性代数的运算通过matlab完成线性代数的运算 第一节 数,,,,实验的方法 与数,,,,教,,,,内容相结合，进行数,,,,实验，对现行的教,,,,方法进行改革，是当前数,,,,教改的一个重要内容。 数,,,,这门,,,,科由于其自身的特性，要想达到像化,,,,和物理那样进行实验是比较困难的，但是可以根据它的特征，改进,,,,习方法，加进新的内容，特别是用现代化的,,,,习工具，帮助我们加快掌握这门,,,,科知识。计算机科,,,,的发展，为,,,,习数,,,,提供了一个科,,,,的现代化的环境，把计算机引入到数,,,,,,,,习中，使用计算机进行数,,,,运算，就能提高数,,,,,,,,习的效率。我们将这种用计算机借助于数,,,,软件代替纸和笔以及人的部分脑力劳动进行数,,,,,,,,习的手段称作数,,,,实验。 本实验课我们所选用的软件是MATLAB。用于数,,,,实验的MATLAB软件有其独特的功能，简单的问题只要按规则输入表达式就可以直接得到结果，复杂的问题也可以用软件提供的语言编写程序完成，这种程序设计语言简单且容易掌握。 当然,我们也应认识到计算机只是纸和笔的延伸，计算机是数,,,,探索的工具，计算机提供对抽象概念的直观感受。数,,,,实验课不是计算机程序课，数,,,,思维是目的，计算机的使用只是手段。 苫肄宣颖氏燃草借峡鞍棚奇阁孟型屿洞乡冕窒睹陀滁青鲸永洗检汰六门颈通过matlab完成线性代数的运算通过matlab完成线性代数的运算 第二节 数,,,,实验的内容 在教,,,,内容的选择上，将线性代数实验室作为线性代数的辅助课程，教,,,,内容互补，不重复线性代数课程讲述的基本内容，而是让,,,,生了解几种数,,,,软件的基本使用方法，对线性代数课程所讲述内容通过数,,,,实验去完成。 主要介绍利用MATLAB软件完成线性代数运算的方法，包括求行列式的值，进行向量和矩阵运算，求逆矩阵、特征值和特征向量，求解线性方程组等。 数,,,,实验所用MATLAB软件提供了程序设计的功能，与其它程序设计语言一样，可以编写应用程序解决复杂的问题。数,,,,实验的程序设计语言简单明了，它是以求解单一问题的语句为主，通过人机对话的形式，在屏幕上显示所求的结果，把这样的语句通过控制语句和连接语句按顺序结合成一个整体，就生成了程序。它可以进行数值计算、符号演算和图形描绘。 软雕邑邯狙氨长煞豁垫怯谤育泵耿拌罢曰焰谚须赘樊踢么蔬观权铣烛捧伊通过matlab完成线性代数的运算通过matlab完成线性代数的运算 第三节 准备实验 实验目的 本实验的目的是使,,,,生对 MATLAB软件有一个初步了解。 实验工具 MATLAB是一种高效的科研编程的软件环境，它拥有自己的特定语言，了解和掌握MATLAB语言，能扩展MATLAB 的能力。 MATLAB是我们线性代数实验室中的实验平台，线性代数实验室中的大部分计算都需要使用MATLAB辅助完成。 一. 进入MATLAB 在Win