九年级化学 总复习课件 人教版.pptVIP

采取鼓励，奖励进步学生，形成比、学、赶、帮、超的复习氛围，每次月考对进步学生张榜公布。 对问题学生经常与家长沟通，达成教育共识。 作好考前的心理调试，合理安排作息时间，把学生的生物钟调整到考试最佳状态。 对今后教学的一些想法： 1.加强教研活动，通过”一人上两课”或“两人或多人上一课”的活动，同头课老师的讨论，评议.搭建共同研究的平台，实效性强.有利于每个教师的专业成长。 2.重视研究课本范例和知识应用的类型 提炼教学内容中的方法要素 。 3.关注化学与生活、社会的紧密联系，从学生的已有知识出发，教学中充分创设生活、生产、科技等方面的情景培养学生关注社会发展，有社会责任感。 4.经常搜集有关能源、材料、健康与环境方面的资料，关心当前国际、国内、特别是本省的一些重大事件，热点问题，从中挖掘素材。以备教学和应考。 近几年中考题特别关注环保、能源、可持续发展、高科技、国内外时政大事等社会热点问题．此类试题重视渗透科学、技术和社会协调发展的思想，突出科学性与人文性的有机结合 * * * * * * 物质 A B C D 反应前物质的质量(g) 10 25 5 35 反应后物质的质量(g) 33 20 2 20 7.在一个密闭容器中有A、B、C、D四种物质，一定条件下使之反应，一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下： 则该密闭容器中发生的化学反应类型为___反应。 训练分析数表能力，从