人教版小学四年级语文花的勇气方案.ppt

花的勇气 课文主要写了什么内容？ 时间 地点 人物 事件 仔细阅读课文，边读边画出表现作者情感变化的词语。 a.作者最初看见草地时，感到________，因为____________________； 　b.扒开草后看见躲藏着的小草时，感到___________，因为_________________； 　c.离开维也纳前，感到______________，因为_____________________； 　d.看见花的原野时，感到____________，因为_______________； 　e.体会到小花的气魄时，心头________，因为______________________。 快速默读“阅读提示”，想一想“提示”告诉了我们什么，提出了哪些要求。 再读课文，把自己喜欢的部分多读几遍，仔细体会作者的内心感受，把自己的感受也写在旁边。 将自己认为写得好的句子、词语反复品味，想一想作者这样写有什么好处。 说一说自己喜欢的地方及原因 读了这篇课文，你对生命又产生了哪些新的感悟？结合前面的几篇课文，大胆地谈一谈自己对生命的思考。 * 我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢?小小的花居然有如此的气魄!我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么?是——勇气! * *