依托少年军校 扎实推进青少年思想道x德建设2011.11.docVIP

发挥少年军校作用 扎实推进青少年思想道德建设 ——大兴区少年军校工作汇报总结 目前，全区共有71所学校建有少年军校，其中小学41所，中学28所，职高2所，近6万名青少年儿童接受少年军校的教育。 在各级领导的关怀支持下，大兴区少年军校工作形成了金字塔式的三级管理模式，即区级总校——镇级中心校级总校（黄村镇一中心、北臧村中心校、青云店二中心等）——校级少年军校。 2004年建立区级总校，成立了少年军校总校组织机构（在座的很多领导是总校的领导成员），2008年依托特种兵部队建立了大兴区少年军校基地，树立了“建精品 创品牌”的战略思想，将少年军校建设作为大兴区少先队工作的重要品牌来抓。基层少年军校更发挥着非常重要的育人作用，广大青少年在活动中接受国防教育，磨炼意志品质，提高综合素质，扎实推进了青少年思想道德建设。 一、发挥育人功能 增强少年军校对少先队员的凝聚力、感召力 少年军校的形式受到学生、家长、学校的欢迎，少年军校的活动磨练了队员们的意志品质，培养了艰苦朴素的生活作风，有效推进了学校教育工作的开展，可以说对学生个人、对家长、对学校是多赢的教育载体。 通过少年军校的军训活动，学员们从思想认识到身体力行都出现了很多可喜的变化。队员们在军校中形成了良好的行为规范、严格的组织纪律观念。军训后，队员们参与了学校的常规管理，其中包括小国旗班、红领巾礼仪队等，在升旗仪式、校园外的路队值勤、校门口的礼仪检查等岗位上发挥着重要的作用，充分展现了了小军人的风采。 通过少年军校的教育，强化了队员互相关心、互相爱护的意识、磨砺了他们不怕困难、勇于吃苦、顽强拼搏、奋发进取的精神，培养了自理能力。这个感受最深的是家长，北臧村中心小学的家长代表在汇报会上说：“我的孩子在军校短暂但严格的军事训练中，锻炼了不怕困难的勇气、勇于吃苦的精神、使我们家里的“小太阳”强健起来，勇敢起来，自己的事情能够主动去做，遇到困难能够自己克服，不在一味的依靠别人了，有时候还能主动为家里做一些力所能及的事情……” 少年军校增强了少先队组织的感染力和凝聚力。少年军校的活动与少先队品牌的打造相互融合，相互促进，使队员更加愿意参加到少先队组织的活动中。通过少年军校的各种活动促进队员们的健康成长，激发他们爱国、爱党的情感，树立从小立志、长大报效祖国的理想，培养向军人学习的良好品质。 少年军校促进了学校的发展，为学校发展拓宽了途径延长了手臂。建立总校以来，大兴区第一小学少年军校、北臧村中心小学少年军校被评为首都少年军校示范校；大兴区第三小学、大兴区第八小学、安定镇中心小学等多所少年军校被评为首都先进少年军校；亦庄第二中心小学被评为“全国少年儿童消防知识教育示范校”，近两年，我区有34所学校被评为大兴区先进少年军校，我区的少年军校呈现出良好的发展态势。2010年10月，我区少年军校在庞各庄镇第二中心小学首都军（警）民共建工作指导小组检查 　　小故事3、老人与黑人小孩子 　　一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后，一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗?” 　　“当然可以，”老人慈祥地打量了他一下，温和地说，“你想要什么颜色的?” 　　他鼓起勇气说：“我要一个黑色的。” 　　脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩，随即递给他一个黑色的气球。 　　他开心地接过气球，小手一松，气球在微风中冉冉升起。 　　老人一边看着上升的气球，一边用手轻轻地拍了拍他的后脑勺，说：“记住，气球能不能升起，不是因为它的颜色，而是因为气球内充满了氢气。” 　　大道理：成就与出身无关，与信心有关。这个世界是用自信心创造出来的。有自信，积极的面对自己所拥有的一切，这种积极和自信会帮助人登上成功的山顶。 　　小故事4、囚禁的章鱼 　　一只章鱼的体重可以达70磅。但是，如此庞大的家伙，身体却非常柔软，柔软到几乎可以将自己塞进任何想去的地方。 　　章鱼没有脊椎，这使它可以穿过一个银币大小的洞。它们最喜欢做的事情，就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来，等到鱼虾走近，就咬断它们的头部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一顿。对于海洋中的其他生物来说，它可以被称得上是最可怕的动物之一。 　　但是，人类却有办法制服它。渔民掌握了章鱼的天性，他们将小瓶子用绳子串在一起沉入海底。章鱼一看见小瓶子，都争先恐后地往里钻，不论瓶子有多么小、多么窄。 　　结果，这些在海洋里无往不胜的章鱼，成了瓶子里的囚徒，变成了渔民的猎物，变成人类餐桌上的美餐。是什么囚禁了章鱼?是瓶子吗?不，瓶子放在海里，瓶子不会走路，更不会去主动捕捉。囚禁了章鱼的是它们自己。它们向