九年级化学 常见的碱教学设计课件 人教版.pptVIP

常 见 的 碱 一、教学设计前端分析 1.学生情况分析 (1)已有知识情况 (2)已有技能情况 (3)认知情况 二、教学目标 1．知识与技能 (1)知道氢氧化钠、氢氧化钙的性质和用途。 (2)初步认识碱的共性。 2.过程与方法 (1)通过识别标签，提高收集信息、处理信息的能力。 (2)以标签为载体，利用实验探究的手段认识氢氧化钠的性质，在此过程中体会科学探究的意义和基本过程。 3.情感态度与价值观 (1)通过对氢氧化钠腐蚀性的认识、正确掌握碱的使用方法，树立安全使用腐蚀性药品的意识。 (2)通过辩证的认识氢氧化钠的腐蚀性, 学会一分为二的看待事物。 重点：氢氧化钙、氢氧化钠的化学性质。 难点：通过实验探究的方式认识二氧化碳和 氢氧化钠的反应。 三、教 学 环 节 1.氢氧化钙的性质 2.氢氧化钠的性质 3.初步认识碱的共性 在整合氢氧化钙已有知识的基础上，以旧知识为生长点，获取新知识。 以标签为载体，通过实验探究的方式在整合氢氧化钠已有知识的基础上，获取新知识。 从物质组成的角度认识氢氧化钙、氢氧化钠化学性质相似的原因。 环节一 氢氧化钙的性质 名 称 化学式 常见用途 氢氧化钙 Ca(OH)2 建筑材料、漂白粉、处理污水、改良土壤等 氢氧化钠 NaOH 制造肥皂、洗涤剂、造纸、纺织工业、炼制石油、炉具