九年级化学 第四章第一节燃烧与灭火课件 沪教版.pptVIP

火三角 想一想：你能根据灭火原理的不同将这些方法分类并归纳出灭火的原理吗？ 1、“盖”、“沙子”、”罩”、“喷CO2” ——能够氧气与可燃物隔离。 2、“吹”、‘’湿布”、 “扇” ——可以降低温度至可燃物燃烧的着火点以下。 3、“剪” ——可以去掉可燃物。 常见灭火器 1学校的图书馆应选择哪一种灭火器？ 2学校的锅炉房用的是燃油蒸气机，你会为锅炉房选择哪一种灭火器？ 3）学生宿舍可设置哪种灭火器？ 友情提醒：下列标志可助你化险为夷 ? 疏 散 通 道 方 向 灭火设备或报警装置的方向 击碎板面 有降温和隔绝空气的作用。由于不会留下任何痕迹而使物体损坏，因此可用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等处的失火。 能喷射出大量二氧化碳及泡沫，粘附在可燃物上，使其与空气隔绝来灭火的。可用来扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火。 利用压缩的二氧化碳吹出干粉来灭火的。除了可用来扑灭一般火灾外，还可以用来扑灭油、气等 燃烧引起的失火。 液态二氧化碳灭火器 泡沫灭火器 干粉灭火器 预防火灾 人人有责 * * * * 燃烧与灭火(课时1） 谁能完整的归纳出这些物质燃烧时的相同特点 镁在空气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 硫在氧气中燃烧 你在以前的学习和生活中，一定知道很多燃烧的事例，请把你知道的事例填写在下表中，并与同学们交流，讨论