琵琶行并序..pptVIP

二、教学内容 1.作者简介 白居易（772—846）字乐天，晚年号香山居士。下邽（今陕西省渭南县境）人。贞元十五年（798）进士，任翰林学士，左拾遗。因直言极谏，贬江州司马，移忠州刺史。后被召为主客郎中，知制诰。太和年间，任太子宾客及太子少傅。会昌二年（842），以刑部尚书致仕，死时年75岁。 早年热心济世，强调诗歌的政治功能，并力求通俗，是“新乐府运动”的倡导者，提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作” 的现实主义创作理论。长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》则代表他艺术上的最高成就。其诗语言通俗易懂，相传老妪也能听懂。 中年在官场中受了挫折，因而意志消沉。“宦途自此心长别，世事从今口不开”，创作成就大不如前。 晚年寄情山水。著有《白氏长庆集》七十一卷。 课文详解 （1）小序思考：诗前小序有些什么内容？对全诗有何作用？ （2）全文结构与内容 结构与主旨归纳: 琵琶女三次演奏示意图： 第一次（暗写）：诗人送客闻琴 “醉不成欢惨将别”（暗示沦落） “主人忘归客不发”（侧面烘托琴技） 第二次（明写）： 彼此相见，琵琶女演奏《霓裳》《六么》（详写） 第三次（明写） “感我此言”“却坐促弦”（略写） “青州司马青衫湿”（侧面烘托） 三、知识点梳理 四、探究与思考 讨论题： 1.你喜欢《琵琶行》一诗中的哪些诗句？为什么？ 2.你喜欢白居易其他诗篇中的哪些诗句？为什么？ 3.唐代三大诗人，你更喜欢哪位诗人的诗？为什么？ 基础知识： A.一词多义 1、言： 2、数： 3、语： 感斯人言（话，名词） 凡六百一十六言（字，名词） 自言本是京城女（说，动词） 使快弹数曲（几，不确定的数目，数词） 一曲红绡不知数（数量，名词） 琵琶声停欲语迟（说话，回答，动词） 今夜闻君琵琶语（曲，名词） 4、为： 5、轻： 6、泣： 因为长句（写，创作，动词wéi） 初为《霓裳》后《六幺》（弹奏，动词wéi） 为君翻作《琵琶行》（替、给，介词wèi） 轻拢慢捻（轻轻，形容词） 商人中立轻别离（轻视，动词） 满座重闻皆掩泣（哭泣，动词） 座中泣下谁最多（眼泪，名词） B.古今异义词 因为：古：两个词，于是创作。 今：表原因的连词。 阑干：古：参差错杂，纵横散乱。 今：用木、石、钢材制成的拦挡物。 向前：古：从前、刚才。 今：介词和方位名词构成的两个词。 老大：古：年龄大。 今：兄弟排行第一。 颜色：古：神态、脸色。 今：色彩。 C.文言句式 歌以赠之（宾语前置） 尝学琵琶于穆、曹二善才（介宾短语后置；于，向） 转徙于江湖间（介宾短语后置；于，在） 本（是）长安倡女（省略句，省略谓语） 使（之）快弹数曲（省略句，之，琵琶女） 送客（于）湓浦口（省略句，于，在） 感斯（于）人言（省略句，于，被） 沉吟放拨插（于）弦中（省略句，于，在） * 琵琶行并序 唐 · 白居易 白居易 白居易生平与创作： 以闲适诗和感伤诗为主。 感伤诗:《长恨歌》《琵琶行》 闲适诗：《赋得古原草送别》 “独善其身”的时期，揉和儒家“乐天知命”、道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。悔恨“三十气太壮，胸中多是非”。 后期 （即自贬江州司马到死） 以讽喻诗为主。代表作品为《卖炭翁》《秦中吟》，《新乐府》 仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命”、“兼济天下”的宗旨 前期 诗歌特点 生活特点 时期 代表作： 《白牡丹》《买花》《暮江吟》《长恨歌》《琵琶行》《观游鱼》《鸟》《赋得古原草送别》《问刘十九》《宫词》? 知识点： “元白”-------（元稹和白居易的并称） “刘白”-------（刘禹锡和白居易的并称） “元轻白俗”-------苏轼《祭柳子玉文》：“元轻，白俗；郊寒，岛瘦。”二人在诗歌革新中取得杰出成就，但白诗过于强调通俗平易，元诗还流于轻佻淫靡.后人“学浅切于白居易，学淫靡于元稹”，故苏轼讥之为“元轻白俗”。 （3）《琵琶行》 《琵琶行》是中国文化界人人皆知的名篇。诗中虽有较浓重的感伤意味，诗人一方面表达了对“门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇”的琵琶女的悲惨命运的同情，同时也寄托了对自己遭贬的悒郁、愤懑之情。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这流传千年的诗句，将琵琶女的命运和自己的身世紧紧地联系在一起。这首诗叙述的层次分明，描写的细致生动，比