健全学习制度提高学习能力转化学习心得.doc

健全学习制度提高学习能力转化学习成果 ----乡镇街道党工委中心组理论学习经验点滴 　　乡镇街道党工委中心组认真按照区委部署，切实落实学习贯彻落实科学发展观的各项要求，坚持武装头脑、指导实践、推动工作，在真学、真懂、真信、真用上下功夫，在增强自身的大局意识和驾驭全局的能力上下功夫。党工委中心组的学习，在带领全体党员干部学习贯彻落实科学发展观活动中发挥了重要的表率作用；在统一思想，凝聚力量全面正确贯彻党的路线方针政策和重大决策方面发挥了重要的政治作用；在加强班子建设、增强拒腐防变和应对各种风险的的能力方面发挥了重要思想保障作用。 　　一是街道党工委认真贯彻区委的要求，把干部理论学习作为一项战略性、基础性的工作来抓，努力增强和改进中心组学习。重视中心组理论学习已经成为街道党工委和班子成员的共识：加强理论学习，是领导班子自身建设的首要问题；党工委不抓学习，就缺乏领导水平、领导能力和领导资格，就很难有政治上的坚定和决策上的正确。从而形成了“心往一处想，劲往一处使，团结务实，公正廉洁”的工作目标，把党的事业融在工作中，明确我们所做的一切代表党、代表政府，无论做什么事情，必须让老百姓满意。 　　二是街道党工委始终把抓好中心组学习作为推动干部理论武装工作的重中之重，确立了“一把手”抓学习的领导责任制，形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、相关部门协助抓的领导机制。党工委主要领导在中心组学习中认真履行职责，亲自确定主题、审定学习计划、主持集中学习，带头调研、带头发言、带头作辅导，有力地推动了学习的深入。 　　三是街道党工委中心组坚持以学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想、科学发展观为中心内容，突出学习重点，改进学习方法。做到了“七有”，即有计划、有组织、有总结、有集体讨论、有集体学习记录本和个人学习记录本、有学习体会文章、有调研报告。学习效果和质量明显提高，实现了三个“转变”：从“要我学”到“我要学”、从“泛泛学”到“深入学”、从“固化学”到“创新学”。 　　四是按照区委的有关要求，对中心组学习从内容、方式到时间等都作出了严格的规定。每年年初都制定出中心组全年学习计划，并根据区委要求和形势发展及时调整，以保证突出重点，适应形势，推动工作。在学习时间上，街道党工委中心组每年集中学习时间达到了10天以上；在学习方式上积极探索创新，如中心组课题调研、案例分析、观看电教片、上网等相结合的学习方式。 　 五是理论学习考核是促进学习取得成效的重要一环。近年来，街道党工委中心组对落实学习考核制度进行了积极探索，把领导班子成员参加中心组学习的情况作为对他们日常管理的一项重要内容，并贯穿到年终述职、评议、廉政谈话和考核的各个环节。 　　六是着眼于提高班子成员把握方向、总缆全局的本领，以学习能力培育领导能力。第一，注重理论武装，增强政治上的坚定性。乡镇街道办事处自成立以来，面对辖区“四多一少”(流动人员多、贫困人口多、下岗职工多、残疾人多、单位资源少)的特点，面对活多人少、事多钱少的困境，街道党工委认识到，要想为党分忧、为民解难，首先必须加强理论学习，保持政治上的坚定。组织动员广大职工从挑战中把握机遇、在困难中挖掘潜力，从压力中落实责任，顽强拼搏负重前进。第二，注重改造主观进界，增强思想上的前瞻性。为了用新理论、新观念、新知识不断改造领导班子成员的主观世界，以领导干部观念的大转变引领职工群众思想的大解放。采取集中办班培训、查摆思想观念、进行专项整改等措施，促使领导干部真正做到常思常新、日思日进，实现了思想观念上的“四破四立”，即：破除“看摊子守业保险”的旧思想，树立开动脑筋谋发展的新观念；破除“依赖政策靠照顾”旧思想，树立自立自强干大事的新观念；破除“按部就班图轻松”的旧思想，树立锐意创新比作为的新观念；破除“平均主义大锅饭”的旧思想，树立创造业绩比奉献的新观念。 　　七是着眼于执政为民的根本要求，以学习能力增强凝聚能力。第一，树立正确的政绩观，勤政为民。“什么是政绩？为谁树政绩”这是街道党工委反复思考的重大问题。大家一致认为，作为领导干部，树政绩的根本途径只能是弘扬求真务实精神，紧紧围绕以服务居民为重点，维护辖区社会稳定，促进居民安居乐业，提高居民的业余文化生活质量。第二，树立正确的权力观，廉政亲民。在理论学习中，我们把加强理想信念教育和宗旨教育作为重要内容，使每一位领导干部都能做到正确对待权力，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心。同时从加强制度建设入手不断健全和完善领导干部民主评议、工作述职、重大问题请示报告、廉政谈话等制度，逐步制定完善了党风廉政建设责任制和责任追究等一系列规章制度，有力地促进了街道的党风廉政建设。 　　近年来，乡镇街道党工委、办事处各项工作齐头并进：党建工作扎实有效、综治工作特色明显、计生成绩名