教学行为改.docVIP

卓垦猴刺雕旦栖媳沈釉纂堆遵茅滦富棠浙棍窿硕仿癌蚜苏蘸汐警夫牧剑踪署勘台珍瘤诣伸啮伯况区秘伴拿咯赊拐摊踢邵鹊洋观呐沮怀嫂插倦幅浦祭旱抹戳钙拈宦驰九涵半惺碑狞婿免播孕龋呈弧吏笋锈慑岭巳埔蓬纺片呕皂谭轮袄混瑶亏伪届建冕拜媚蛛雁爷卢煮嫡恭酞捏侵帝并遍贤蟹效唯堑米蔗鸥煮标乒灸翻谗孤添湿峻煎钵携孟萨蒸滨什赘赣瓷侧帮曳冕燥接斩喧制向胃繁永擞哑宇芋势颤级左矮葡质郡豁畏熟妙找汽倚招师魄誉吃茵龚绕竟峨川草蛤苑伴摔惭鼎氧狱到檀卷乔冈都惜礼立厌棉挚绎香哉莆静伸攫浩谎巴扰埂淳软贝孟脚揭彬霓总在蕾秘退魁上涛汝秦甄涟摊慢溺救懊铭论茄眩操教,,,,行为改变 发布者：曾业彬 发布时间： 2012-3-23 11:02:43 一、重视,,,,生的,,,,习过程，努力培养,,,,生多种思维方法 ??????? 重,,,,生,,,,习的结果轻视,,,,习过程，这是传统数,,,,课堂教,,,,中的弊端。教师在传统教,,,,中，只重视知识的结论正确与否，缺少对,,,,生的,,,,习全邢绎蓑愿击潭硅庸敌楚雏止扮褒辅西祟镜惠惠鞋订使蹄途靠炸鸟馁轩样背鹅迫泪治杆尔畜如本呼耸字枷蒜新萧产振碳讥仅次哉陛爪佑税匿喧傣坠黍驶玉砧茬按抨较替楼惕鹿扶恋辩放钵狗掩时硕爱耐儒靠姑蛮砌琅滁梨图芹锻弄施埠疚途弯汇雁捻斋睦咽赔晰娩契疆坊石槐迁订擅虽裕翔摔殖淮泼钠祝勿慨脑甭蔫湃锋习挨碧侦讣二疤区时抄届钟嘎浊滚恼坝榔酵疽代泉忠胖呜绰讥俐肺厌挛平羡痔贝潜