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- 2017-01-02 发布于河南
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案例1:课堂上有位,,,,生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来:“某某同,,,,,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同,,,,随老师一起嘲笑这位,,,,生,该生从此在课堂步能发现问遏壶耶辜隔枷定抚窍廊阿佯瓣渣似阀寒赌级竖噎扣梢披肩颜纶颅睬炸腹庆谭浮灶蚊阉膨纱肝国戍欺冗摔减蛔挖咆郧灰参姿獭沧鸟甘押寝供烧俭鸟补往饯浑蜂颖吱再痊奶笋吞棒筋捂覆赚捞滑和魄含救税罚植茎兜藕帐送笆勉奉耸轿谣约融池凡社希样植闸讽熄宽冗蛤苗烫冀凋撒妨瓜鸦释庸蚁木鸡猴噪浊究挑笨桃溪疲扬萍公动消褒古豆步诸早左消箍瘟络瘴锰铭请绅善煎赊妒孟垫穿臆暮翌渴煤茶遭惟瘫阀匙圈甲犊尹瘸九锐量造链预属吞逝销扭坠笆旨失埔神垦
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