南村学校应急疏散演练方案.docVIP

南村九年制学校 安全应急疏散演练方案 为进一步加强学校的安全工作，增强学生在地震、火灾以及一些突发事件中自护、自救的意识，提高学校安全管理水平，经研究我校决定于2014年 3月10日举行应急疏散演练。 一、指导思想： 为了切实做好学校的安全工作，确保师生安全，培养师生在遇到地震等突发事件时自我防护，保护意识和生存技能，让学生掌握简单防震常识和逃生知识。 1、通过应急演练，使全校师生掌握应急避难的正确方法，熟悉地震及其它安全事故发生紧急疏散的程序和线路。确保在发生地震或其它安全事故中应急工作能快速、高效、有序地进行。 2、通过本次演练活动、培养学生遵守纪律，团结协作的精神，提高突发事件下的应急反应能力。 3、逃生原则：逃生基本原则是：“忙中不乱，急中不慌，安全有序，平安逃生”。 二、成立突发事件应急指挥领导小组 总指挥：李平治（校长） 执行指挥：赵建青（中学部副校长）赵蒋学（小学部副校长） 讲 解 员：董岩 成 员：范斌、刘海霞、张海珍、杨根计、白苏平、刘胜平、马建设 三、应急疏散预案 启动学校紧急疏散应急预案。 ①紧急预案中如果是火灾，马上报警，拨打119，同时向对方说清学校具体地址，并留下联系方式，派人打开学校大门，然后到门口等待消防车辆,引导消防车的到来；检查、疏散校园消防通道；马上关闭火险处电源，如情况需要，关闭学校总电源。 ②紧急预案中如果是地震，各班上课老师马上叫学生趴在课桌下，教室门未打开的要迅速把教室前后门打开，防止地震扭曲房门打不开，震波一过，立即组织学生撤离。 2.领导小组成员迅速组织全校师生疏散逃生，班主任或当时上课教师负责组织本班学生疏散逃生。 四、紧急疏散演练要求与注意事项： 1.听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全、有序地进行疏散，告诫学生不再收拾任何物品，在班级中的任课教师需及时打开教室门，如果班主任在当天没有课务，听到紧急信号后，应在第一时间赶到自己班级和任课教师配合对本班学生进行疏散。（铃声响起，广播、通知、地震了）上课教师，立即停止授课，转而成为演习负责人，立即告诉学生：“地震了，不要慌”，并迅速指导学生迅速抱头，闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书保护头部。最边一排的同学面向墙，蹲在墙角处，靠里的学生向边上的桌子下移动并做好保护姿势，同时无课的教师迅速到班上指导学生进行室内避震，纠正学生不正确的动作和姿势：听到“哨声”“地震警报”解除，带领学生迅速有序撤离到指定的安全地带，清点人数，上报指挥小组。 2.听见信号后学生在老师指导下立即自行成队,单行行进，班与班之间要互相衔接好，学生在整个逃生过程中一定要做到：护头、低头、弯腰、驼背、屈膝、紧跟、不抢不乱。 3、每个班疏散到集合点的位置是固定的，每次演练各班都站在自己班的位置上。（告知学生当天演练时是一个正在发生的紧急危险的“事件”，所以学生不能嘻嘻哈哈说话，打打闹闹）。 4、一楼教室的学生直接从教室门口跑到自己班的位置上，二楼教室的学生跑得快些，以免堵塞逃生通道。 5.在下楼梯时，不准学生在楼梯处和走廊相互拥挤，避免跌倒。逃跑时不捡掉落的东西，不系鞋带。 6.每班教师应负责班级所有学生安全，每层楼梯转角处均有教师进行疏散指导，指挥学生按秩序疏散。 7.疏散过程中要迅速，自行成队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。 8.如发现有学生在疏散过程中，发生意外，不要让其他学生去进行救护，由楼梯转角处的教师进行救护，或者马上联系学校的救护人员，如果事情紧急，直接拨打120急救车。 9.疏散路线：按一层先撤离（一层学生就近在教室前后出口处离开教学楼直达本班集合点），然后再二层顺序依次快速、安全撤离到集合点集合。整个队伍往后靠，远离教学大楼。 10.到达安全点集合完毕，各班清点人数，看与演练前是否一致，否则班主任迅速寻找，各班将结果及时向总指挥报告。 五、演练前准备工作： 各班组织全体学生学习紧急疏散知识，让学生明确演练的要求、注意事项和基本步骤，了解并掌握紧急疏散的方法，熟悉紧急疏散的集中地点和途径路线。 六、紧急疏散安排： 1. 报警程序： （1）紧急疏散演练以学校发出的警号声作为启动信号。（董岩负责发出信号） （2）紧急疏散领导小组迅速启动学校应急预案，组织师生疏散逃生，班主任以及上课教师负责组织本班学生疏散逃生，其他教师按应急预案要求在第一时间到达岗位。 2．具体疏散工作安排： 疏散指挥员安排 楼层负责人：迅速到指定位置维护学生下楼秩序，提醒学生下楼迅速的同时注意安全。 楼层 东楼梯口 西楼梯口 初中楼 赵建青 小学楼 赵蒋学 刘胜平 教室负责人 班级 学生后 学生前 132班 杨炎 黄志强 段晓丽 131班 樊晶晶 王艳霞 关琴英