第四章 生命活动的调节 第二节 人和高等动物生命活动的调解 二、神经调节(第二课时).docVIP

第四章 生命活动的调节 第二节 人和高等动物生命活动的调解 二、神经调节（第二课时） 初中生物课中我们已经学习过人的大脑皮层中有神经中枢，如：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢等。 　　请同学们根据初中已学过的知识回答下面的几个问题： 提问：中枢神经系统由哪些部分组成？ （回答：脑、脊髓。） 提问；中枢神经与神经中枢相同吗？ （回答：不相同。） 　　 （回答：大脑皮层。） 　　 　　 　　 　　 　　同学们看课本图4—14，并注意图下注释。 　　 　　 （看课本中图4—15。） 　　S区）受到损伤时，会导致运动性失语症，即病人能看懂文字，听懂别人谈话，但不能讲话，不能用语词表达自己的思想；当皮层额上回后部（H区）受到损伤时，则会出现病人会讲话、会书写，能看懂文字，却听不懂别人讲话，这种情况叫做听觉性失语症。 　　 　　 　　 　　 失写症、失读症等。 　　 要调节作用。 　　 　　 　　 　　 　　 　　4－2。表中只给比较项目，具体内容采取先让学生讨论，然后教师提问的方式完成。） 　　 （三）高级神经中枢的调节 1．中央前回第一运动区 （1）中央前回皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的。 　 　 　 　 　 2）大脑皮层第一运动区代表区范围的大小与躯体大小无关，而与躯体运动的复杂精细程度有关。 　 　 2 （1）运动性