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“培养学生良好学习习惯”主题班会活动设计 活动时间：2011年10月20日 举办班级：青山小学三年级 主 持 人：戴雨点（甲） 王晨（乙） 活动目标： 让学生了解自己的学习习惯，认识到什么是良好的学习习惯，认识到良好的学习习惯的主要意义，并形成在今后的学习生活中摒弃不良习惯、形成良好学习习惯的意识。 活动形式： 讨论 知识问答 故事 小合唱 快板 演讲 舞蹈 决心书 活动过程： 甲：尊敬的教师们，亲爱的同学们，很高兴今天我们能在这里开展以培养学生良好学习习惯为主题的活动，但愿通过这次活动我们都能有所收获。 乙：大家都知道。良好的学习习惯，对于我们来说至关重要，它是我们能取得好成绩，做个成功人的重要条件。 甲：可是有的同学认为习惯的培养不重要，认为习惯主要靠先天形成很难改正，也有人认为习惯主要还是靠后天培养，那么到底如何呢？请同学们以此为主题，展开讨论。 （学生分成3个小组，在限定的时间内开展讨论活动。之后各组推出中心发言人汇报交流成果。） 甲：听了刚才同学们的讨论，我们觉得有所收获。是啊，好习惯主要还是靠后天培养的。那么我们应该具有哪些良好的学习习惯，怎样才能形成良好的学习习惯呢？ （由生甲和乙出示知识问答题，共十题，如：少年儿童应该具有认真学习，按时作业的好习惯等。） 乙：在刚才的知识问答环节中，我们应该具