“导学案”中问题的设计的几点看法.docVIP

关于“导学案”中问题设计的几点看法 黄陵县 田庄初级中学 刘爱萍 【摘要】 学案导学模式作为一种新型的教学模式,适应现代教学的基本要求,可以充分体现“学生主体,教师主导”的先进教育理念,因此在中学各个学科的教学中得到了广泛的应用。本文立足学案导学问题设计,结合学生的学情与地理教学的实际情况,从导学案编写的理论基础入手分析， 旨在促进学生的自主学习能力以及地理教学效果提升的学习方案。我认为导学案问题的设计可以结合学案导学模式的指导思想和学生对地理的认知结构来设计问题。导学案问题的设计，首先要突出以学生为主体，以注重培养学生地理创新思维的能力为主；其次，问题设计要有趣味性，探究性、实践性，综合性，不能就问题而问，问题设计要符合学生对地理知识的认知水平，要遵循教育规律和原则，要使学生学到对终身发展有用地理知识为主导。 【ABSTRACT】 Learning Project model as a new teaching model to adapt to the basic requirements of modern teaching, can fully reflect the student, teacher-led advanced educational concepts, so it has been widely appl