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“班班通”，让语文课堂充满生命力 摘要：随着国家对信息化教学的重视和教育现代化的进一步发展，“班班通”教室逐渐在各校建立并完善起来。它的出现，打破了原来“农远模式”下教师排队到多媒体教室上课的局面，可以让师生能更方便、更快捷、更灵活地利用多媒体资源，使语文课堂充满了生命力：它让教师的教学充满张力，让学生的学习充满活力，让所学的知识充满魅力，让教师的评价充满魔力。恰当地利用“班班通”，真的可以让我们的语文课堂更加高效，更加精彩，更加灵动！ 关键词：班班通 语文课堂 生命力 随着国家对信息化教学的重视和教育现代化的进一步发展，原来的“农远模式”和“校校通”已不能满足教师教学和学生学习的需求，于是，“班班通”教室也逐渐在各校建立并完善起来。 作为“班班通”的亲身体验者，笔者觉得它打破了原来“农远模式”下教师排队到多媒体教室上课的局面，可以让师生能更方便、更快捷、更灵活地利用多媒体资源，使语文课堂充满了生命力。 一、“班班通”，让教师的教学充满张力。 “班班通”工程的实施，使得教师的每一堂课都可以应用信息化设备和资源，这极大地优化了教师的教学手段，让教师的教学充满了张力。教师在课前可以根据学生的学情，结合课文的特点，有针对性地准备课件，从而极大地提高了教学效率。 比如，我在教学《在大海中永生》一文前，考虑到农村小学生受环境所限，知识面不太开阔，可能对邓小平同志的事迹和