XX年1月3日中学数学室专家在线交流实录精华部分.docVIP

XX年1月3日中学数学室专家在线交流实录精华部分 当前房间谈论的话题为：中学数学专家在线交流!!! [系统]*pepzs进入了本聊天室 [系统]*田老师迈着阔步走进了中学数学聊天室 [17:44:45]*pepzs对所有人说：大家好,今天人民教育出版社中学数学室蔡上鹤、田载今老师做客聊天室，和大家探讨中学数学教育的有关话题，欢迎大家提问。 [系统]游客637469进入了本聊天室 [17:47:51]*蔡老师对所有人说：大家好，很高兴今天和大家一起交流，我们可能共同讨论一些跟中学数学教改和教学有关的问题。 [17:48:00]游客637469环顾四周，全站山河一片大好，于是清了清喉咙：“同志们好。” [17:48:28]游客637469对【*蔡老师】说：OK [17:48:39]*pepzs对所有人说：蔡老师和田老师都是人教社中数室编审，主编、编写了多套教材，并且对数学教育有很深的研究，欢迎大家提问。 [17:48:53]*田老师对所有人说：在新年之初，能和大家一起交流很高兴，希望能畅所欲言。 [17:49:52]游客637469对【*蔡老师】说：你对现在的数学教材满意吗 [17:50:28]游客637469对*田老师说：你对现在的数学教材满意吗 [17:51:01]游客637469挺起胸膛，扯着嗓子喊道：“为人民服务！” [17:51:57]【*蔡老师】对游客637469说：我开始工作到现在有将近40年了，一直在研究教材应该怎么编写，怎么教学，总的来说，我们建国以来一共出了9套教材，这9套教材，除了有我们编写人员的工作以外，也包含了全国广大的数学老师，还有初中和高中学生的心愿和意见，这套教材也为我们国家培养了人才。 [17:53:31]【*蔡老师】对游客637469说：才，他们现在有的在国内正在发挥着作用，有的在国际也起了很大的作用，给我们国家做出贡献。但是我们国家正在全面的从我们的政治、经济、科技、文化教育领域都在进行重大的创新，从创新的观念来说我们的教材跟当前的形势要求确实是有一些距离，比方说，我们的教材在呈现形式上还保留着从概念到定理、公式再到应用，这样一种方式，不太注重学生学习数学的发现和思维过程，我们教材当中的例子跟生活联系不够紧密，我们的应用还强调的不够，在数学的价值观方面，我们注意也不够，我们的题目大部分都是注意有唯一的确定。 [17:53:33]游客637469对【*蔡老师】说：我对现在的教材不满意 [系统]*宇辰迈着阔步走进了中学数学聊天室 [17:54:51]*pepzs对*宇辰说：你好 [17:55:10]*宇辰对所有人说：我刚来,请大家指教 [17:55:23]*田老师对所有人说：现在的教材教材有很多优点，也有很多不足。主要优点是注重知识，基本技能，主要不足是在培养创新能力方面不够，教材内比较陈旧，缺乏现代气息。 [17:55:43]*宇辰对所有人说：这里是专家吗? [17:56:54]【*蔡老师】对游客637469说：结果，不注重开放性的问题，教材没有给学生充分提供他们进行数学活动，讨论和创造的情境，所有这些方面我们已经都有所意识，我们也正在努力学习先进的数学教育理论，并且正在扎扎实实的做出改进。谢谢！ [17:56:58]*pepzs对*宇辰说：蔡老师、田老师都是专家。 [17:57:33]*宇辰对【*蔡老师】说：你好!高中的立体几何为什么到高二上呢? [17:57:59]游客637469对【*蔡老师】说：不知道你对它历史怎么看 [17:58:40]*宇辰对【*蔡老师】说：你好.老师.我的问题不知道你能不能回答 [17:58:48]*田老师对所有人说：不敢妄称专家，只是从事数学教育工作多年，有一些体会 [17:58:54]游客637469对【*蔡老师】说：不光是数学 [17:59:32]游客637469对【*蔡老师】说：理科就是讲逻辑 [17:59:41]游客539414对*田老师说：老师你好 [17:59:42]【*蔡老师】对*宇辰说：因为我们现在高中数学内容是按照一种统一的体系来组织和安排的，也就是说把代数、三角、立体几何、解析几何和导数、概率统计综合一成一门高中数学课，按照大纲的安排，高中一年级主要学习代数中的函数和平面向量，这样我们就把平面解析几何放在高二上学期，而把立体几何放在高二下学期。谢谢！ [17:59:57]游客637469对【*蔡老师】说：逻辑,就是历史 [18:00:47]游客539414对【*蔡老师】说：老师你好，我想问的是五四制的学习资料在哪里有 [18:01:16][密谈]游客539414对【*蔡老师】说：你能告诉我么) [18:02:02]*田老师对*可山说：我在人教社中学数学室。 [18:02:03][密谈]游客539414对【*蔡老师】说：你在么) [18:02