《三位数除以一位数的笔算除法》三元教学设计.docVIP

《三位数除以一位数的笔算除法》教学设计 课题 三位数除以一位数的笔算除法 教材 义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学三年级下册22——23页 设计课时 1课时 课型 新授课 课前准备 课件、学生课堂练习卡 教学目标 知识目标：使学生在活动中积极地探索并理解算理，掌握三位数除以一位数的笔算方法，能够运用所学知识解决生活中的简单问题。 能力目标：培养学生有序思考的能力，使学生估算、计算的能力得到进一步提高。 情感目标：激发学生学习数学的热情，使学生在合作、探究的过程中获得成功的体验，感受数学与生活的密切联系。 活动设计 活动内容 教师活动 学生活动 预设目标或效果 活动一： 创设情境问题引入 通过主题图上两位同学整理旅游照片——“要把238张照片插到相册里，每页插6张”的生活情境，让学生自己提出数学问题并列式。 1、教师与学生谈话导入，问大家寒假都到过哪些地方旅游去了，课件出示情境图，帮忙整理旅游照片。 2、引导学生根据图上的数学信息提出数学问题并列式。 3、在学生观察被除数与除数的特点后，板书课题——笔算除法（三位数除以一位数） 1、说说寒假旅游到过哪些地方。 2、观察情境图，找出数学信息，提出数学问题并列式。 3、说出被除数与除数的特点：三位数除以一位数 由学生熟悉的现实生活情境引出问题，符合学生的年龄特点，激发学生的学习兴趣，增强学生