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09语文复习备考和学习建议 一、复习备考建议 基础题复习备考建议 1．抓纲务本，激活存量 纲，是考试大纲。考试大纲是为了指导和规范考生的考试而制定的，它明确提出了考试依据的教材，考试的能力要求、内容、试卷的题型、题量及赋分等。试卷命题，必须以考试大纲为依据。备考中，只有了解和熟悉考试大纲，复习才可以有的放矢。 本，即课本，是考生复习备考的依托。考试内容，将直接或间接地与课本相关联：课本直接提供考试内容，如文学、文体常识、默写等。课本提供了积累和理解，如文言文的实词、虚词、句式、词类活用，现代汉语的宇、词、句、修辞等。课本提供了培养语文素养的优秀文章，它对语言的感悟与表达能力、文章的阅读与欣赏能力、诗词的鉴赏与审美能力、现代文的写作能力均起到了任何复习资料不可替代的作用，这其中就包括考试大纲提出的五种能力。 2．强化基础，提升能力 扎实的基础是考试成功的根本保证。只有扎实的基础，才能转化为能力，基础越好，能力越强，基础来自于阅读和积累。阅读多了，你的语言的感受能力、表达能力就会增强，那么语言的连贯、标点、判断病句、修辞、变换句式、扩句、压缩语段等题就迎刃而解了；阅读多了，你的理解、分析综合、鉴赏评析的能力就会增强，那么，现代文阅读、古诗文阅读的题目就不会很难了；阅读多了，练笔多了，你的写作能力自然会得到很大提高。知识并不等于能力，只有知识的迁移和运用才是能力，懂得比喻的特点，并不一定能造出生动比喻的句子，只有提升到一定的语文素养，才能具备一定的语文能力。另一方面，积累是必不可少的，除了知识的积累，还要有意识积累常见的字、词，包括文言实词、虚词以及文学常识、名篇名句等，积累愈丰，应考能力愈强。 3．研究题目，提炼方法 每年高职试题都具有相对的稳定性，变也是渐变。备考时研究近几年的试卷命题是大有好处的，它可以在考试内容、重难点、题型设计、命题技巧等多方面提高可借鉴的东西，尤其要从中学会解题的技巧与方法。设题与解题是一对矛盾，解题技巧就是从设题中来。例如判断题，由题干与选项组成，题干由已知和问题组成，选项包括正确和错误选项，但设题技巧在于，设题者同时设了干扰与暗示。没有干扰，就没有思辨，“干扰”不仅设在错误选项上，同时也设在正确选项上，这就需要仔细辨析。另外，很多题设有“暗示”，以引导解题方向，“暗示”有的表现在暗示语上，有的表现在句子的特点、句间的关系上。例如：“雯雯和娟娟各有所长”，“暗示”就包含两点，一是雯雯在前，娟娟在后；二是“长”，因此选续句必须是先雯雯，后娟娟，且只能是“所长”，不能是“所短”。如果归纳这类题的解题方法，则是“明确已知，避免误区，抓住暗示，解决问题。” 4．加强训练，点面结合 训练是复习的重要手段。能力不是听出来的，而是训练出来的。训练要有计划性、阶段性。第一阶段，讲练结合，讲中带练，练中指导。第二阶段，单项训练，各个击破。按考点一个知识点一个知识点加以训练，做到扎实有序。第三阶段，实战训练，全面检测。从实战出发，综合训练，不仅模拟考试，还要训练心理、训练考试规则等，以达到临场不惧、不乱，保证最大限度地得分。 作文题复习备考建议 1．增强积累 任何文章，都是由内容和形式两部分组织的，而内容是文章的血肉，尤为重要。学生作文最大的问题，常常苦于找不到写作内容，不知写什么。怎么办？只有多阅读、多观察、多体验、多积累，让你的大脑成为一个储存知识和信息的仓库。仓库的材料愈丰富，愈可以在写作时随意提取，任意组合。 2．训练思辨 思辨能力是发掘文章主旨、深化思想、丰富文章内容的重要能力。例如想象联系能力，辩证思维能力、求异思维能力等等，思辨能力强的同学，常可以使文章立意高、视角独特、内容深刻，因此，训练学生的思维品质是写好作文的重要保证。 加大试题的思维含量、考查学生的思维品质和思维能力将是今后作文试题命题的发展趋势。因此平时要强调学生的知识积累，注意开阔学生的文化视野和思维空间，提高学生正确的认知事物的能力。要注意引导学生多角度观察生活、理解生活、表现生活，全面提升学生的思维品质。 3．展现真我 作文要写出你熟悉的东西，尤其要写出你自己的真实思想、情感、自己的体验和生活，自己的观点和看法，做到我手写我心。这样的文章，才不会流于假情假意，空话连篇，才会有真情实感，感人之处。 4．准确审题和拟题 无论是什么形式的作文题，都必须准确审题。对于命题作文而言，这一点尤其重要。命题作文的审题，一是要审清内容，哪是中心语，哪是限制、修饰语，做到作文内容既符中心要求又不超越限制范围。二是要审题目的表达形式。有很多题目借用了比喻命题或借用借代等其它修辞手法命题，还有些题借引用命题，如引用诗句、歌名、歌词等。这就需要审清题目采用何种手法，以及题目的真正含义。三是要审文体。一个题目常常包含着作