2.4《串联电路和并联电路》学案.docVIP

2.4《串联电路和并联电路》学案 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 m 2.4串联电路和并联电路学案 课前预习学案 一、预习目标 1．进一步学习电路的串联和并联，理解串、并联电路的电压关系、电流关系和电阻关系，并能运用其解决有关关问题。 2．进而利用电路的串、并联规律分析电表改装的原理。 二、预习内容 1．家庭中的用电器是_________联在电路中的，控制用电器的开关跟用电器是not;not;not;not;not;not;not;not;_________联的． 2．如图4—12所示是电冰箱内的电路，其中m表示压缩机内的______，L表示电冰箱内的________，它们组成___________联电路，其中开关S１控制_________，S２控制________． 3．判断图4—13中L1与L2的连接方式． 三、提出疑惑 课内探究学案 一、学习目标 1．进一步学习电路的串联和并联，理解串、并联电路的电压关系、电流关系和电阻关系，并能运用其解决有关关问题。 2．进而利用电路的串、并联规律分析电表改装的原理。 二、学习过程 1．串联电路和并联电路 先回忆初中有关这方面（串、并联电路的规律）的问题，然后自学，在此基础上，将串联和并联加以对比，进行理解和记忆。 2．怎样判断串联电路和并联电路？ (1)定义法：分析电路中用电器的连接方法，逐个顺次连接起来的是串联；并列连接在电路两点间的是并联． 3．电压表和电流表----串、并联规律的应用 (3)开路法：串联的几个用电器中任何一个用电器开路，其他用电器就没有电流通过，并联的几个用电器中任何一个用电器开路，其他用电器仍有电流通过，用电器互不影响． (2)电流法：凡是同一股电流依次流经几个用电器，就一定是串联．电流在某点分支，即一股电流(干路电路)分成几股电流(支路电流)，再在某点处汇成一股电流，这几股电流流过的用电器是并联． （1）表头G： （3）表头的改装和扩程（综合运用串、并联电路的规律和欧姆定律） （2）描述表头的三个特征量（三个重要参数）④ 三、反思总结 四、当堂检测 4．将两盏小灯泡和一个开关接入电路中，下列说法正确的是 A．若开关同时控制两盏灯，两盏灯一定是串联 B．若开关同时控制两盏灯，两盏灯一定是并联 c．若开关只控制一盏灯，则两盏灯一定是并联 D．以上说法都不正确 5．如图4—14所示电路，当开关S１、Ｓ２都闭合时，能发光的灯是 A．L３ B．L２、Ｌ３ c．L１、Ｌ３ D．Ｌ１、Ｌ２、L３ 6．电路如图4—15所示，闭合开关后，电路将_____，要使电路中两灯串联，只要拆除导线____． 7．下列用电器的连接中，属于串联的是 A．节日里装饰房间用的小彩灯 B．家庭里的电冰箱、电扇、电视机等用电器之间的连接． c．马路上照明用的路灯 D．电冰箱内的压缩机和箱内的照明灯 8．如图4—16所示，要用一个开关同时控制两个灯泡，应该怎样连接电路？有几种接法？如果要用两个开关分别控制两个灯泡(图4—17)，又该怎样连接？ 先画出电路图，然后在实物图上画出连线． 课后练习与提高 做一做 1．用一个小灯泡，两节1号干电池，还有导线、铜片，进行如下实验：只要有人打开他家外间的房门，装在屋里的小灯泡就亮了，请你设计这个电路，然后动手试一试． 2．某次知识竞赛只有两个小组参加决赛，现请你设计一个抢答题的电路．要求不论哪一组按开关，电铃都能发出声音，而且指示灯会告诉主持人是哪组按的开关．画出设计电路图． 当堂检测 4．Ｃ５．Ａ ６．短路ｂ７．Ａ ８．提示：要用一个开关同时控制两个灯泡，有两种接法：两灯串联；两灯并联，开关接在干路上．用两个开关分别控制两个灯泡，只能将两灯并联，且两开关分别接在两支路上． 课后练习与提高 1．电路图如图4—2′所示，当门关着时，门上的开关是断开的；当门打开后，由于门的旋转使开关接通，灯就亮了． 2．电路图如图4—3′所示 m government decrees.(a) on the center of focus on supervision. In accordance with the grasp the overall situation, focused, practical, quantitative refinement principle, conscientiously fulfill the supervision function, focusing on the important deployment, major decisions of the