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2012届高考历史必修单元复习测试（有答案） 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 必修三第二单元单元练习题 西方人文精神的起源及其发源 第Ⅰ卷（选择题　共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 2500年前西方人文主义思想起源于希腊哲学。据此回答1～6题。 1．智者学派出现的主要原因是（　　） A．最早提出以哲学来解释社会和自然 B．强调了认识的主体地位 c．是希腊政治、经济和社会环境等多种因素作用的产物 D．统治阶级提倡的结果 【解析】　本题考查分析能力。关键是要搞清楚智者学派的出现是当时希腊社会的特有产物，离开这一特定背景，是不可能出现这样一个伟大的思想流派的。 【答案】　c 2．下列关于智者学派表述不确切的是（　　） A．对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极作用 B．某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现 c．为建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备 D．促进了希腊文化的发展 【解析】　本题考查分析辨别能力。A、B、D三项是智者学派思想的影响。智者学派出现在公元前5世纪，当时资本主义还未萌芽也不可能出现反映资本主义发展要求的理论。 【答案】　c 3．（2009#8226;广州模拟）某天上学路上下雨了，同学甲说：“今天真倒霉，偏偏这时候下雨！”同学乙说：“太好了，今天不会热了！”他们看法的差异与下列谁的观点相类似 （　　） A．亚里士多德 　　B．普罗泰格拉 c．苏格拉底D．柏拉图 【解析】　本题考查学生理解能力。题干表明对同样的事物不同的人感受不同，这与B人物的名言“人是万物的尺度”类似。 【答案】　B 4．“没有人愿意用抽签的方法雇佣一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”苏格拉底的上述观点反映他 （　　） A．反对直接民主制度B．要求哲学家管理国家 c．赞扬君主专制制度D．用人要做到人尽其才 【解析】　本题考查理解分析能力。题干中“没有人愿意用抽签”表明他反对抽签的制度，而这恰恰是直接民主的体现之一。B项是柏拉图的思想；c项不符合史实；D项与题意无关。 【答案】　A 5．苏格拉底的名言是“认识你自己”，亚里士多德说“我爱我师，但我更爱真理”。两者的共同之处体现了 （　　） A．追求真理的人文精神B．追求理性的自由主义 c．追求完美的理想主义D．追求自我的个人主义 【解析】　本题考查学生分析比较问题的能力。从材料内容可以看出，二者都注意了对人的认识和评价，因而是人文精神的体现。 【答案】　A 6．下列有关苏格拉底、柏拉图、亚里士多德三人之间关系的叙述，正确的是 （　　） A．柏拉图是苏格拉底的老师 B．亚里士多德是柏拉图的老师 c．亚里士多德直接师从于苏格拉底 D．亚里士多德是苏格拉底学说的传承者之一 【解析】　柏拉图是苏格拉底的学生，是亚里士多德的老师。 【答案】　D 文艺复兴运动是西方一次伟大的思想解放潮流。据此回答7～11题。 7．文艺复兴时期，意大利人研究古希腊、罗马的文化主要是为了 （　　） A．振兴本民族的优秀传统文化 B．寻找更符合自己人生态度的文化 c．提高欣赏古典作品的能力 D．扩大意大利的影响 【解析】　本题考查理解能力。文艺复兴运动是资产阶级的思想文化运动，目的是为了建立符合资产阶级利益的文化体系，A、c、D三项都偏离了这一目的。 【答案】　B 8．下列对文艺复兴运动和人文主义思想的理解，不正确的是 （　　） ①反映了成长中的工业资产阶级的要求　②以反对神学世界观为内容　③以复兴辉煌的古代文化为武器　④其影响局限在文学、美术领域 A．①②B．③④ c．②③D．①④ 【解析】　文艺复兴运动开展之时工业革命尚未进行，故①不正确。文艺复兴主要在文学艺术领域进行，但其影响却涉及社会的各个方面，为近代自然科学和各种学术的发展清除了思想障碍，故④不正确。 【答案】　D 9．下图所示作品的内容反映了人文主义精神。其主要价值在于 （　　） A．抨击封建道德和教会的禁欲思想 B．提出以“人的学问”代替“神的学问” c．率先表达了对教会丑恶现象的憎恶 D．提倡“因信称义”，否认了教皇权威 【解析】　率先表达对教会丑恶现象憎恶的作品并不是《十日谈》。《十日谈》通过故事的讲述，抨击了封建道德和教会的禁欲思想，宣传了人类的平等。B项是苏格拉底的贡献，D项是宗教改革的内容。 【答案】　A 10．（2009#8226;广东实验中学模拟）下面是一位同学自编剧本中的一段：一位商人慕名来到了 （　　） ①文艺复兴的发源地英国，拜会了　②文艺复兴的“人文主义之父”莎士比亚，探讨了　③但丁的悲剧《哈姆雷特》，他们还欣赏了　④达#8226;芬奇的《蒙娜丽莎》。你认为剧本中应该修改的地方有 A．①②③B．②③④ c．