《清平乐 村居》教学设计《清平乐 村居》教学设计.docVIP

《清平乐 村居》教学设计 一、教材分析 《清平乐 村居》是豪放派词人辛弃疾的一首田园小令，好似一幅有声有色的农村风俗画，具有浓郁的生活气息，给人一种诗情画意、赏心悦目的感觉，抒发了词人对乡村生活的喜爱和向往之情。这首词描绘了农村一个五口之家的生活劳动场景一幅充满生活气息的田园图景二老融洽，孩子孝顺，老有所养，少有所事淳朴、自然1．理解词意，想象描绘的情景。2．有感情，感悟田园生活的；背诵课文。3．激发学生对田园生活的喜爱受到美的熏陶。指导学生理解课文内容，感悟田园生活的；有感情朗读课文，使学生受到美的熏陶。2．掌握学习诗词的一般方法。 四、教学准备 师：多媒体教学课件 生：预习课文 五、教学内容与过程 （一）课前诵读： 出示词语：丰衣足食 安居乐业 无拘无束 自由自在 幸福美满 祥和安宁 同学们，今天上课前，老师想送给大家一些词语，这些词都是形容生活美好的。（领读、齐读） 指导朗读：读词语和读句子、读课文是一样的，要注意词与词之间的停顿，读出你对词的感受，让听的人感到美的享受。（练读、齐读） 【设计意图：通过课前诵读，丰富学生的词汇量，让学生更好地积累词语，并为本节语文课做好铺垫。同时指导学生如何读好词语，为培养学生良好的语感打下坚实的基础。】 （二）导入新课 1．师：同学们，中国是诗的国度，而唐诗宋词则更是这文学宝库中最为璀璨的两颗明珠。今天我们就来学习一首宋词。（指名读