《电磁铁的磁力》课堂实录《电磁铁的磁力》课堂实录.docVIP

《电磁铁的磁力（二）课堂实录 翟必兰 一、教学目标： 1.让学生经历一个完整的科学探究过程：提出问题，作出假设， 设计实验，进行检验，汇报交流，共享成果。 2.知道电磁铁的磁力大小是可以改变的，与串联电池的数量、线 圈的圈数等有关系。 3.培养严谨的科学态度，体会到开展合作的必要性和重要性。 二、教学重点： 让学生经历一个完整的科学探究过程：提出问题，作出假设， 设计实验，进行检验，汇报交流，共享成果。 三、教学难点：作出假设，设计实验，进行检验。 四、教学准备：电池、铁芯、导线、大头针。 五、教学过程： （一）创设情境，激发学生探究的积极性。 师：同学们，你们喜欢看魔术吗？现在老师给你们表演一个魔 术，要认真看啊1（师首先演示电磁铁吸大头针少的实验， 再在原电磁铁的铁芯上快速替换已准备好的电池、线圈， 演示电磁铁吸大头针多的实验）有问题要问吗？ 生：（很惊奇地）真神奇啊！为什么会这样呢？ 生：（不理解的神情）老师，你刚才做了什么手脚呀？ 生：（焦急地）老师，能告诉我们这是为什么吗？ 师：真的很想知道吗？