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高等教育法规考试题 一、填空 1、高等学校实行党委领导下的校长负责制。 2、国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。 3、在国民教育和公共教育中，不允许宗教团体和个人办学进行宗教教育。 4、教育评估是对学校及其他教育机构的办学水平、办学条件、教育质量进行综合或单项考核或评价。 5、学校及其他教育机构应当按照中央和地方各级政府机构及其有关部门的收费规定确定收取学杂费的具体标准。 6、学生有获得学金权，学金权包括奖学金、贷学金和助学金。 7、学生的人身权、财产权等合法权益受到教师或学校的侵犯后，可以提出申诉，或依法提起诉讼。 8、我国教育经费筹措体制是，以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的 9、《教师法》第一次以法律的形式确认了教师的地位和作用，明确了教师的权利和义务，确立了教师资格制度。 10、教师的权利和义务，始于其取得教师资格并在学校或其它教育机构任职业，终于解聘。 11、取得高校教师资格应当具备研究生或大学本科毕业生学历。二、改错题 1、中华人民共和国高等教育法对教师的权利、义务、任用、考核、培训和待遇等方面作了全面规定。（教师法） 2、中华人民共和国高等教师法对高等学校的设立、组织和活动、教师和学生及高等教育的投入、条件和权利保障做出了规定。（教育法） 3、国家调控教育在大多数情况下都是通过司法行为实现的。（行政） 4、学校不是行政机关，其内部也不存在一定的行政关系。（存在） 5、政府部门与学校采取委托培养人才的方式来完成某项人才培养计划，所构成的合同关系属于行政关系。（民事） 6、教育法的规范形式为单一法规。（由众多的教育法律规范组成） 7、泄露国家招生考试的试题、参考答案、评分标准的属于违法招收学员的行为。（泄露国家机密） 8、教师的平均工资应当不高于国家公务员的平均工资水平。（低）三、简答题 1、简述我国教育体系的基本框架 答：四个层次、六个部门的体系。四个层次是教育法、部门教育法、教育行政法规、地方性法规及教育行政规章。 六个部门是：应用教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师、教育经费。 2、简述教育法的基本功能 答：①保证决策过程的有序化； ②保证集中和分散的合理张力； ③保护教育机构的自治； ④保持对教育管理的程序性控制； ⑤保持对课程的适度控制。 3、我国教育法的基本程序。 答 ①法律议案的体促 ②法律草案的审议； ③法律的通过； ④法律的公布； 4、教师申诉制度的内容和特点。 答：申诉定义：教师申诉制度是指对学校或其他教育机构及有关政府部门作出的处理不服，或对侵犯其权益的行为，依照《教师法》的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。 教师申诉制度的具体内容：①申诉人：教师申诉制度中的申诉人是合法权益受到侵害的教师本人，特殊情况下也可委托他人行使。②被申诉人：依据《教师法》的规定，教师申诉制度的被申诉人是教师所在的学校或其他教育机构，以及当地人民政府的有关行政部门。③申诉范围：下列集中情况下，教师可以提出申诉：教师认为学校或其他教育机构侵犯其合法权益的、教师对学校或其他教育机构作出的处理不服的、教师认为当地人民政府有关部门侵犯其合法权益的。④提出申诉的形式：教师应以递交申诉书的形式向行政机关申诉。申诉书应包含以下内容：申诉人的姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业、住址等。被申诉人的名称、地址、法定代表人的名称、性别、职务、住址等；申诉要求；申诉理由；附项。⑤受理申诉的机关：《教师法》规定，如果是对学校或其他教育机构提出申诉的，受理机关为教育行政部门，如果是对当地任命政府有关部门提出申诉的，受理机关为同级人民政府或上级人民政府有关部门。⑥教师申诉的管辖：隶属管辖、地域管辖、选择管辖及移送管辖。⑦教师申诉的处理：有关部门接到申诉案件后，对符合申诉条件的在查明事实的情况下于收到申诉的次日起30天内作出处理。 申诉特点：①教师申诉制度是一项正式的法律救济制度（法定性）； ②教师申诉制度是一项专门性的申诉制度； ③教师申诉制度是一项非诉讼申诉制度； 四、论述题 论述教师资格制度、教师职务制度、教师聘用制度 答：资格制度：教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。一方面，是提高教师自身素质的需要；另一方面，实行教师资格制度有利于建立“公正、平等、竞争、择优”的教师合格人才的选拔机制。 取得教师资格的条件有：《教师法》规定：“中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。” ①必须是中国公民；②具有良好的思想政治道德素质；③具有教育教学业务能力；④具备规定的学历或通过教师资格考试。197页，概念，取得条件，认定，禁止取得和丧失。 教师资格的认定：不同高等学校高校教师资格有