《遵守交通规则》教学设计《遵守交通规则》教学设计.docVIP

《遵守交通规则》教学设计 汤河学校 金 岩 2012年11月 《遵守交通规则》　教学设计 教学设计思路 本课主要通过密切联系学生的生活实际，老师引导、介绍、补充使同学们认识一些交通标志，了解一些交通规则，然后让学生通过对正反行为的对比、讨论，游戏，读一读等形式，使同学们树立牢固的交通安全意识，自觉遵守交通规则。 教学目标 （一）知识目标 1．了解交通规则的作用，认识常见的交通标志。 2．知道遵守交通规则是每个人生命安全的保证。 （二）能力目标 能自觉遵守交通规则。 （三）情感、态度与价值观目标 激发学生自觉遵守交通规则的情感。 教学重点 了解一些交通规则以及交通规则的重要性。 教学难点 让学生能自觉遵守交通规则。 教学方法 讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、正反对比、游戏 教学媒体 多媒体等 教学结构与过程 【课前准备】 1．让学生搜集一些交通标志。 2．老师通过网络或其他途径，搜集一些与交通规则有关的素材。 【导入新课】 老师：同学们，你每天上学父母最担心什么？嘱咐最多的是什么呢？ 学生：（略） 老师：爸爸妈妈每天都要嘱咐我们上学路上注意安全，小心汽车，最担心我们发生交通事故，是不是啊？ 学生：（略） （还可让同学们欣赏视频“全国道路交通事故典型案例警示录”或介绍文本资源中“公安部通报2008年全国道路交通事故统计”的知识。