《说“屏”》教案设计《说“屏”》教案设计.docVIP

《说“屏”》教案设计 一、教案背景 1.面向学生：√中学 □小学 2.学科：语文 人教 八年级 上学期 3.课时：1 4.学生课前准备： （1）预习课文，了解文章大意。 （2）通过百度搜索引擎【】查找与“屏”相关的资料。 二、教学课题 同学们见过“屏风”这种家具吗？还记不记得咱们课文《口技》中有几句，“于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中。”“撤屏视之，”在口技表演中，提到屏。你在日常生活中有的人在医院里见过，在饭店里见过，在茶楼里见过。老师这里也从百度找到了几副屏的图片，咱们一起来欣赏。 通过【百度视频】/view/8672.htm/page/08-11-28/40850.html 上搜索下载《说“屏”》动画视频，让学生深入理解文章内容。 教学重难点：1体会文章诗情画意的说明语言。? 2?通过本文的学习，使学生能对传统文化产生浓厚的兴趣。 课时安排?一课时 四、教学方法 本课主要采用朗读法、自学讨论法、创设情境法等教学方法调动学生的学习积极性，发挥学生的主体地位。整体感知课文，把握说明的对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。让学生掌握说明文的基本写法，实际运用，提高学生对语文课的兴趣。结合课内教学与课堂活动，拓宽学生视野，培养学生对生活的观察能力。在活动中提高口头表达能力、语言组织能力、表演能力等。 五、教学过程 1、导入课文 我国故宫太和殿朱漆方台上安