《调查周围的环境》综合实践活动课程全套方案设计《调查周围的环境》综合实践活动课程全套方案设计.docVIP

《调查周围的环境》综合实践活动课程全套方案设计 (2009-05-23 16:22) 分类：Moodle课程 /jiangmei/article/633581992558906250/633786925369531250.aspx “调查周围的环境”综合实践活动总方案 广州市天河区龙口西小学 江梅 510630 一、活动主题的提出 本主题源自人教课标本小学语文第六册第二单元综合性学习“调查周围的环境”，采用的是与学科相融合的“从阅读走向实践”鸢尾花（iris）综合实践活动课程研究模式：把语文综合性学习和综合实践活动有效融合，从语文的角度出发，针对语文学科的特点和难点，用综合实践活动这门充满活力的课程延伸、拓展、深化语文难点综合性学习，从而促进学生语文能力的提高和人文素养的形成，兼顾他们高级思维、探究能力与创新精神的培养。 二、活动具体目标 1、搜集、阅读与“环境问题”有关的主题资料，在此过程获取环境教育基本知识，产生调查周围环境的兴趣和意愿（活动前期，moodle课程班成员和老师共同搜集资料，设计课程）。 2、策划调查、探究周围环境的小组活动方案，前往与小组研究主题相对应的地点，开展调查、访谈、探究等活动，了解周围人们保护环境、污染或破坏环境的实情，并及时记录自己的调查和思考，引发进一步的拓展阅读。 3、通过主题材料的阅读和在生活中调察实践的感触，学习用环保儿歌、标语和习作