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- 2017-01-02 发布于贵州
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数学三年级下册《长方形和正方形的面积计算》说课稿
我今天说课的题目是《长方形、正方形面积的计算》下面我和大家汇报一下我的设想我主要从教材、学情、教法学法、教学流程、板书设计、教学反思这几个方面来谈一谈。
教材分析
一、说教材
《长方形和正方形的面积计算》是苏教版小学数学三年级下册第九单元第3课时的内容。在此之前学生知道了面积的含义初步认识面积单位以及学会用面积单位直接量面积的方法。这节课就是在这个基础上进行教学的。它是小学阶段探究图形面积的第一节课也是为今后学习探究其他平面图形如平行四边形、三角形、梯形、圆等面积的计算打下基础。
课程标准对本节课是这样表述的探索并掌握长方形、正方形的面积公式能估计给定的长方形、正方形的面积。针对三年级学生的知识水平和年龄特征我制定了以下的教学目标
二教学目标
知识与技能方面在动手实践过程中通过猜想、操作、分析、验证经历探索长方形、正方形面积计算公式的推导过程。
数学思考方面培养学生用数学眼光去发现问题的意识积极思考解决问题的方法培养学生观察、质疑、分析、解决问题和动手操作的能力
解决问题方面能在理解面积含义及理解长方形、正方形面积计算的基础上能应用公式正确计算并解决简单的实际问题。
情感与态度方面让学生在实验操作中体验学习的乐趣在合作与交流中
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