美术教学划.doc

2011～2012学年度第 一 学期学科教学计划 科目：美术 年级：一年级 姓名：郭小芳 2011年9月1日 学 生 基 本 情 况 分 析 (男： ) (女： ) 认知基础 对一年级学生来说美术是新奇、有趣、好玩的；初步认识形与色，学习使用各种工具。 情感态度 新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性。 学习习惯 学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。 能力水平 一般。 家庭教育 一般。 教 学 目 标 初步认识形、色，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、 画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。 2、学习一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设 计制作与其他美术活动的区别。 3、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。 教 学 重 点 1、认识常用的色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、 画的方法表达自己的想法。 2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。 3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方 法。 4、探索用线描的形式表现各种物体。 教 学 难 点