（通用版）2016高考物理二轮复习 第二部分 高分提能策略 专题二 实验题突破策略与技巧-提高技能多捞分课件.pptVIP

* 专题二　实验题突破策略与技巧 ——提高技能多捞分 专题二　实验题突破策略与技巧 类型解读　此类型题考查常用仪器的使用和读数，以及实 验作图或电学部分的电路图、实物连线． 突破策略　对于读数问题，要弄清是否要估读、数据有效 数字的位数以及要求的单位．对作图或连线题要从细节和 规范上加以注意．总之，答题时周密细致、临场不慌，就 能得全分． 读数与作图型 甲 乙 如解析图所示 0.10 A 0.24 A 2.00 V 0.27 V 7(±0.1) Ω 8.3(±0.1) Ω[如填为8.3(±0.1) Ω 2．7(±0.1) Ω也行] 类型解读　基本操作型实验题主要考查实验的基本操作， 此类题主要有三类：一类是对实验操作的关键点考查，明 确方法；第二类是对题述的实验步骤分析找出错误进行 改正；三是补全实验步骤． 突破策略　解答基本操作型实验题首先要理解掌握实验的 基本步骤，特别是实验的一些细节，其次要知道实验的注 意事项．根据实验要点，抓住关键，按照题目要求解答． 基本操作型 (1)用铅笔描下结点位置，记为O； (2)记录两个弹簧测力计的示数F1和F2，沿每条细绳(套)的方向用铅笔分别描出几个点，用刻度尺把相应的点连成线； (3)只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点仍拉到位置O，记录测力计的示数F3, _____________________________________________________ __________________________________________________； (4)按照力的图示要求，作出拉力F1、F2、F3； (5)根据力的平行四边形定则作出F1和F2的合力F； (6)比较________的一致程度，若有较大差异，对其原因进行分析，并作出相应的改进后再次进行实验． 沿此时细绳(套)的方向用铅笔描出几个点，用刻度尺把这些点连成直线 F与F3 类型解读　方案选择型实验题根据着重点不同主要可分 为二类：一类是测量方案的选择；一类是数据处理方法 的选择． 器材选择型实验题是指以考查基本仪器选择为主的实验 题(主要为电学实验)，此类实验题主要有两种情况：一种 是给出实验目的，要求选择实验仪器；另一种是给出电 学中的一些电表、电阻和实验需要测量的物理量，要求 选择实验仪器，或选择实验电路． 突破策略　对于测量方案的选择，要通过分析题述的各 种方案的可行性和实验的实际情况选择符合题目要求的 方案；对于电路的选择， 方案与器材选择型 0.505(0.504～0.506之间均正确) 欧姆调零 6 ADEGH 戊 类型解读　该类型实验题主要考查实验数据的处理能力以及 对结果进行误差分析． 突破策略　解答该类型实验题的步骤：明确实验中的物理 过程，找出遵循的物理规律，选定所需公式进行计算，总 之是用解决计算题的思维解决实验题． 测量计算型 (1)某同学根据现有的实验器材，设计了图甲所示的电路，请按照电路图在图乙上完成实物连线． 实物连线如图 9.0 10.0 类型解读　所谓规律探究型实验题是指为探究某种规律而设 计的实验．规律探究型实验题注重考查学生的科学探究能力 和对综合实验知识的掌握程度．规律探究型实验题强调的是“探究”，重点是数据的分析和处理.题目一般具有开放性， 有一定难度． 突破策略　解答规律探究型实验题，一是要切题，要明确探 究什么，如何探究，要搞清楚实验装置，知道各个器件的作 用；二是要应用相关知识，搞清楚实验方法和实验步骤；三 是要对探究结论按照题目要求进行分析． 规律探究型 *