一年级下册数学教材分析一年级下册数学教材分析.docVIP

小学数学一年级下册教材分析 从教材的总体内容来说，与实验版相比，本册教材有以下几个方面的变化： 1.综合考虑学生心理发展水平、实验结果等各个因素，将“位置”单元内容简化并移至一年级上册。 2.将原来一年级上册“认识物体和图形”单元的平面图形的认识移至此单元，并合并原来一年级下册的大部分内容，新增了丰富的内容。 3.移走原来“认识时间”的单元（至二年级上册）。 4.“20以内的退位减法”“100以内数的认识”“认识人民币”“100以内的加法和减法（一）”“统计”“找规律”是原本就在本册的内容，只不过在内容上都有所变化，比如在解决问题方面的丰富多样等，完善原来教学跨度比较大的地方等，其中“统计”这一单元的变化最大。 本册的教学内容主要有：认识图形（二），20以内的退位减法，分类与整理，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加减法（一）和找规律。与实验版相比，本册教材在编排上有以下几个方面的特点： 一、教材形式的设计很“美” 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（一年级下册）》发扬了上册教材的优点，设计得非常精美，书中充满了童趣，有孩子们喜欢的小动物，喜欢的游戏，熟悉的故事和生活事例。例如：“20以内的退位减法”中游乐场的情景，“分类与整理”中一家老小玩游戏的情景，“认识人民币”中多种日常生活与人民币有关情景结合，将学生引入生动活泼的情趣中去。一个个活跃的卡通形象，一幅幅色彩鲜