武汉大学思想政治教育考研2001年到2014年的初试真题.docxVIP

思想政治教育原理和方法武汉大学 2001年攻读硕士学位研究生入学考试试题名词解释（20）1、理想 2、内化 3、感染教育法 4、比较教育法简答题（40）1、简述思想政治教育原则确立的原则2、简述资本主义国家思想道德教育的局限性3、简述思想信息分析的特点4、简述互联网的特点及其对思想政治教育方式的影响论述题（40）1、为什么说理想信念教育是思想政治教育的核心？坚持这一科学论断有何重要现实意义2、试论述批评与自我批评的方法的理论依据及其现实意义武汉大学 2002年攻读硕士学位研究生入学考试试题一、名词解释（共4小题，每小题6分，共24分）1、疏导 2、外化 3、社会公德 4、目标激励 二、简述题（共3小题，每小题12分，共36分）1、简述内化与外化的相互关系。2、简析思想政治教育决策的特点。3、为什么说党的思想政治工作本质上是群众工作？三、论述题（共2小题，每小题20分，共40分）1、试论实践教育法的理论根据及现实意义。2、试论依法治国与以德治国的相互关系及重要意义。武汉大学 2003年攻读硕士学位研究生入学考试试题一、辨析题（共4小题，每小题13分，共52分）1、思想政治教育方法论研究的对象是人，是广大人民群众。2、人的本质是单个人固有的自然属性的总和。3、思想政治教育机制是思想政治教育各构成要素运行规律的总称。4、思想政治教育评估的本质是优化思想政治教育过程。二、简述题（共4小题，每小题15分，共60分）1、试述比较分析法在思想政治教育中的作用。2、为什么说“一定得社会发展的要求同人们实际的思想政治品德水准之间的矛盾”是思想政治教育学研究领域的特殊矛盾。3、思想政治教育过程主要包括哪几个阶段。4、思想转化为行为必须具备哪些条件和受哪些因素制约。三、论述题（共2小题，每小题25分，共50分）1、试论疏导教育法在思想政治教育中的运用。2、江泽民同志在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告，关于“切实加强思想道德建设”的主要内容是什么？结合思想政治教育内容，试论“三德教育”在文化建设和社会主义精神文明建设中的意义。（社会公德，职业道德，家庭美德；阐述三德，三德的重要作用，三德间的相会关系，三德在文化建设和社会主义精神文明建设的意义，如何加强三德建设促进文明建设和社会主义实践精神文明建设:马克思主义方法论；科技和教育建设提高人们的品德文化建设；思想政治教育的社会作用）武汉大学 2004年攻读硕士学位研究生入学考试试题一、名词解释（共5小题，每小题8分，共40分）1、信念 2、爱国主义 3、思想教育 4、社会教育 5、内化与外化二、简述题（共4小题，每小题15分，共60分）1、简析中国古代思想政治教育方法的特点。2、简述思想政治教育的社会价值。3、为什么说人的思想是在主客观因素交互作用中产生和发展的？4、简述教育与自我教育的辩证关系。三、论述题（共2小题，每小题25分，共50分）1、试论慎独方法在公民道德建设中的现实价值。2、思想政治教育如何培育和弘扬民族精神？武汉大学 2005年攻读硕士学位研究生入学考试试题一、名词解释（共5小题，每小题8分，共40分）1、思想政治教育 2、思想政治教育方法 3、思想与行为4、价值观 5、思想政治教育机制二、简述题（共4小题，每小题15分，共60分）1、简述资本主义国家思想道德教育资源的批判借鉴2、简述中国共产党的思想政治教育的优良传统。3、简述人的思想政治品德形成和发展的规律。4、简述思想政治教育方法论的功能和特点三、论述题（共2小题，每小题25分，共50分）1、试论思想政治教育基本方法的相互关系和整体作用。2、联系实际，谈谈思想政治教育发展的趋势。武汉大学 2006年攻读硕士学位研究生入学考试试题一、名词解释（共5小题，每小题8分，共40分）1、思想政治品德 2、教育与管理 3、心理咨询法4、思想政治教育目标 5、思想政治教育评估二、简述题（共4小题，每小题15分，共60分）1、简述中国古代传统思想教育资源的批判继承。2、试概述当代西方国家思想政治教育的主要方法？3、简述思想政治教育过程中的主客体关系。4、简述思想政治教育过程的基本规律及其意义。三、论述题（共2小题，每小题25分，共50分）1、试论思想政治教育在构建社会主义和谐社会中的地位和作用。2、联系实际，谈谈思想政治教育方法的新发展及其趋势。武汉大学 2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题一、名词解释（共5小题，每题5分，共25分）1、思想政治教育的对象 2、思想政治教育的价值 3、思想政治教育评估4、思想政治教育的调节 5、思想转化法二、简答题（共3小题，每题