贵州义务教育基本均衡发展中小学学校办学条件基本标准.pdfVIP

附件附件 1 1 附件附件 11 贵州省义务教育基本均衡发展中小学学校办学 贵州省义务教育基本均衡发展中小学学校办学 贵州省义务教育基本均衡发展中小学学校办学贵州省义务教育基本均衡发展中小学学校办学 条件基本标准（条件基本标准 （试行试行）） 条件基本标准条件基本标准 （（试行试行 ）） 一、一、总则总则 一一、、总则总则 为加强我省义务教育学校标准化建设，加速推进义务教育 基本均衡发展步伐，依据相关法律、法规和我省经济社会及教 育发展规划，本着立足当前、着眼长远、统筹城乡的原则，制 定本标准。 《贵州省义务教育基本均衡发展中小学学校办学条件基本 标准（试行）》（以下简称《标准》）是各级政府实施义务教 育均衡发展的重要依据。现有公办学校尚达不到本《标准》要 求的，应积极采取措施，完善办学条件，逐步达到本标准。新 建义务教育学校必须严格执行《贵州省义务教育阶段学校基本 办学标准》（黔教基发〔2010〕193 号）的各项规定。 二、二、设置与规划设置与规划 二二、、设置与规划设置与规划 1.义务教育学校的设置应本着科学规划、合理布局；就近 入学、适度集中；资源整合、提高效益；先建后撤、保证教学； 整体推进、分步实施的原则，与当地实际相结合，与新农村建 设相结合，与城镇化发展相结合，与学龄人口变化趋势相结合， 与农村初中校舍改造工程、农村薄弱学校改造工程、农村寄宿 制学校建设攻坚工程等重大教育建设项目实施相结合，综合考 虑交通、环境等因素，科学合理地设置学校，满足学校未来发 展和教育教学需要，使其具有适宜的规模和可持续发展空间。 2.农村地区原则上每 0.5 万人以上设置一所完全小学，每 2－5万人设置一所初中，偏远山区、交通不便地区必要时可设 置教学点，在乡镇中心小学和部分人口较多的社区小学建设寄 宿制学校。 3.原则上，农村完全小学一般每年级为 1－4 班，城镇完全 小学一般每年级为 2－6班，班额一般不超过 45人；初中每年 级为 4－12班，班额一般不超过50 人。 4.学校应选在人口相对集中、地质条件较好、环境适宜、 交通方便、地形开阔、阳光充足、地势较高、具备必要基础设 施的地段；应避开地震危险地段、泥石流易发地段、滑坡体、 悬崖边及崖底、风口、洪水沟口、输气管道和高压走廊等；应 避免学生跨越公路干线、无立交设施的铁路、无安全通行防护 设施的河流及水域；不应与集贸市场，娱乐场所，生产、经营、 贮藏有毒有害危险品、易燃易爆物品的场所，噪音等污染源， 医院太平间，殡仪馆，消防站等不利于学生学习、身心健康和 危及学生安全的场所毗邻。 5. 学校建设用地由建筑用地、体育用地、绿化用地等组成。 学校应根据实际情况和生源变化趋势，按照科学合理、节约用 地、资源共享的原则进行规划、建设。 建筑用地包括建筑物、构筑物占地面积，建筑物周围道路， 及房前屋后零星绿地建筑群组之间的小片活动场地。 体育运动场用地包括体育课、课间操及课外活动所需要的 场地。 绿化用地指学校成片的集中绿地和学生劳动种植园地等。 6.校园的总体规划应因地制宜，合理利用地形、地貌。按 教学、体育运动、生活等不同功能进行分区，做到布局合理， 区域分明，互不干扰；学校应结合建筑景观和学生身心发展特 点做好校园绿化、美化、净化和人文环境建设，形成优美和谐、 特色鲜明的校园环境，充分发挥环境的育人作用。 7.新建小学、初中生均用地面积按照《贵州省义务教育阶 段学校基本办学标准》（黔教基发〔2010〕193号）标准执行。 建筑用地应满足相应学校规模所建教学用房、办公用房和 生活用房等建筑所需用地。体育用地应满足相应学校所需田径、 篮（排）球、乒乓球、体育器械等运动场地，以及开展体育活 动和课间操、课外活动所需用地。绿化用地应包括集中