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滦平镇中心校提升年活动总结 在 困 境 中 崛 起 滦平镇中心校 王立军 滦平镇中心校，位于县城边缘。师资和优生严重外流，人心浮动，局势不稳，教学质量一直徘徊在全县下游。此时，来到这里任校长，我身感责任重大，好在有上级领导的支持，便决心破釜沉舟，即使“倒”在这里，也要把学校教育教学工作搞上去。尤其是今年开展教育管理水平提升年活动以来，我以此为契机，努力提高个人素质，积极工作，取得了较好的成绩。 一、上任伊使，做一个富有谋略的校长。 一进校园，我就决定：不打无准备之仗。 接纳——直面现实 要全方位“读懂”自己将要带领的这个学校,细心观察思考，及时和个别教师交谈，召开不同层次的座谈会，了解校风、教风、学风，了解教师和学生们的要求愿望，看到他们的不足，也要看到他们的优点。 发现——防患于未然 细节决定成败，我非常注意从精细微妙处，看清事情的起因和发展趋向、影响,及时给予解决,如看到有个人上班时间不在岗，就查清来龙去脉.原来有一些人，经常晚来早走，甚至中途离岗，就实行“早签到、晚签退、中途查岗”制度，养成了大家按时出勤的好习惯，避免了由此带来的后果。 上任伊使的谋略，稳定了局面。 二、以人为本，做一个富有人情味的校长。 实践告诉我们：学校要生存，要发展就必须具有高素质的教师群体。所谓：以德育德，以人育人。而科学认为：工作能力乘以动机激发程度等于工作的成绩。我愿以人为本唤起教