第五章幼儿记忆的发展..pptVIP

第五章幼儿的记忆 有关记忆的故事 早在远古时代，人类祖先就知道“结绳而治”，这说明人类祖先在没有文字之前就开始了对记忆的探索。在国外，古希腊神话的记忆女神摩涅莫绪涅是专管文艺类的9个缪斯女神的母亲。由此可见，古希腊人把记忆看作文艺、科学之母，没有记忆就没有文艺和科学。中外的着些神话传说表明，古人很早就关注了记忆问题。 记忆是人们在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。人类的发展离不开记忆，人们要发展动作的技能，如行走、奔跑和各种劳动技能，就必须保存动作的经验。人们要发展语言和思维，也必须保存词和概念的经验。一个人某种能力的出现，一种好的或坏的习惯的养成，一种良好的行为的培养，也都是以记忆活动为前提的。离开了记忆，很难想象一个知识经验很贫乏的人，会有高效率的思维活动，会获得丰富的思想产物。 第一节 记忆概述 一、记忆的概念 定义：记忆是人脑对过去经历过的事物的反映。 又可定义为对信息进行编码、储存和提取的过程。其中包含三个阶段 编码—储存—提取 一般认为，记忆是有识记、保持、再认和重现三个环节构成。 。 翻译 正当柳絮飞杜鹃啼的时节， 听得你贬谪到龙标的消息， 我将一片愁心请明月捎去， 随你直到夜郎以西的边域。  二、记忆的作用 1、记忆在个体生存和发展中具有十分重要的作用。 2、记忆是学习的重要条件 3、记忆是是知觉、思维和创造的基础 三、记忆的分类 （一）、以记忆的内容为基准可分为： 1、形象记忆：以感知过的事物形象为内容的记忆叫形象记忆也叫表象记忆。 2、动作记忆：以作过的动作或运动为内容的记忆叫动作记忆也叫运动记忆。它是技能形成的基础。 3、情绪记忆：以体验过情绪或情感为内容的记忆叫情绪记忆也叫情感记忆。 4、逻辑记忆：以语词、概念原理为内容的记忆又叫语词—逻辑记忆 （二）、按照记忆保持的时间可分为：感觉记忆、短时记忆、长时记忆。： 感觉记忆 感觉记忆的概念： 是指客观刺激物停止作用后，它的印象在头脑中只保留一瞬间，而且其信息尚未被主体注意的记忆。 感觉记忆的作用：学者认为，感觉记忆为信息的进一步加工提供了材料和时间，这个过程对知觉活动本身和其他高级认知活动都有重要意义。 感觉记忆的种类： 1、图象记忆：当作用于视觉器官的图象刺激迅速移去后，图象随之在视觉通道内被登记并保持一瞬间这叫图象记忆。 2、声像记忆：指听觉系统对刺激信息的瞬间保持。 （四）感觉记忆的特点： 1、时间极短 2、容量较大 3、形象鲜明 4、信息原始 短时记忆： （一）短时记忆的概念：是指信息在头脑中保持在一分钟之内的记忆 。 它是介于感觉记忆与长时记忆之间的一种记忆。 （二）短时记忆的特点： 1、时间很短：一般不超过1分钟，是30秒左右。 2、容量有限：一般容量（记忆广度）7减2个量。 你的短时记忆力如何？ 指导语：下面列出3行数字，两个数字称为一组，每行12组。你任选一行，在1分钟内读完（平均每5秒钟读一组数），然后把记住的数字写出来（可以颠倒位置）。 73 49 64 83 41 27 62 29 38 93 74 97 57 29 32 47 94 86 14 67 75 28 49 35 36 45 73 29 87 28 43 62 75 59 93 67 如果你把一行中的12组数字都记住了，那你的记忆力是惊人的，是少有的；如果你记住8-9组数字，可以得“优”；如果记住4-7组，只算“一般”；如果你连4组都没有记下来，你的记忆力就很不理想，需要找一下原因。并需要好好锻炼。 忠告：你的短时记忆成绩差，不是你的脑袋不如人，而是你没有好的组织记忆材料的方法。 长时记忆： （一）长时记忆的概念：是指信息在记忆中的储存超过1分钟以上直至许多年，乃至终身的记忆。 （二）长时记忆的特点：1、容量无限2、保持时间很长 （三）长时记忆的编码：一般认为是以语义的方式来编码的叫义码。后来又有表象编码即双重编码。 （四）长时记忆的遗忘：识记过的内容不能重现和再认或表现为错误的 重现和再认，这种现象叫遗忘。 关于遗忘的原因主要有两种学说：1、痕迹消退说 2、干扰说 （ 四、记忆表象 （一）记忆表象的概念：感知的事物不在面前而在头脑中重现出来的形象叫之。 （二）记忆表象的特征： 1、直观性 2、概括性 3、可操作性 （三）记忆表象的种类： 1、视觉表象、听觉表象、嗅觉表象、味觉表象、触觉和动觉表象，是已表象的感知特点划分。 2、个别表